古亭國小101學年度第二學期家庭教育教學方案設計
主題 名稱 | 好個乖寶寶 | 教學者 | |
相關 領域 | 主要教學領域:綜合領域 涵蓋領域:1.健康與體育領域 | ||
適用 年級 | 國小中年級學生 | ||
教學 時間 | 120分鐘(每節40分鐘,共3節) | ||
教材 來源 | 1.自編課程 2.運用媒材:(1)故事 (2)歌曲CD(3)學習單 | ||
設計 理念 | 一、核心概念:品格與禮節 二、設計理念與教材分析: (一)讓學生知道平日對父母的態度有哪些是可以再改善的,使學生了解到還有改善之處。 (二)學生已學習到對父母態度的不適當處,故能確實實踐對父母有禮。 (三)讓學生從活動中討論、省思並學習改善方法,達到對父母有禮的目標。 | ||
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概念式主題教學網 |
責任 —保護自己,學習如何避免危險 | ||
教學 目標 | 讓學生體認到平時對父母長輩禮貌方面可以有哪些再進步的空間,藉由省思、互相討論與實踐,落實在生活中能對父母長輩有禮的層面。 | ||
相對應能力指標 | 生活領域 2.體驗個人與群體生活 9.涵養科學精神 1.認識自我 1-1-1 描述自己以及與自己相關的人事物。 |
活動名稱 | 活 動 流 程 | 教學 時間 | 學習 型態 | 教學資源 | 評量方式 |
是我嗎?
心情點唱機
故事劇場
七嘴八舌
Just do it!
妙手生華 | 第一節
設計一張行為卡,請孩子的爸媽寫下孩子平時與父母長輩相處時,行為上的優缺點。 二、在課堂上老師隨機抽出幾張行為卡,唸出內容給學生聽,請學生猜猜看老師唸的是不是自己,這些行為自己是不是也曾做過, 三、
四、老師與孩子分享故事(免費的帳單) 五、互相討論
經由師生共同討論後,再全體歸納出對待父母無條件愛子女,子女應該懷抱感恩的心,以和顏悅色的態度和父母說話。 第三節 六、生活實踐:學習單
「好一個乖寶寶」手語教唱。 |
15
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30
10
25
15 |
團體討論 價值澄清
聆聽故事
團體討論
實踐 |
行為卡
行為卡
情緒臉譜
布偶
學習單
歌詞海報 |
口頭表達
口頭發表
上課態度:是否專心聆聽
是否積極參與討論
口頭發表 學習單 學習態度 |
免費的帳單(劇場版)
嘟嘟:「嗨!大家好!我是嘟嘟,我家有慈祥的爺爺、奶奶、辛苦賺錢的爸爸、溫柔的媽媽和可愛的弟弟。咦!奇怪了!現在都已經這麼晚了,為什麼爸爸媽媽還沒有回來?趁著爸爸媽媽還沒回來,先看看我最愛看的卡通吧!」
「鈴……..」(電話聲)嘟嘟不耐煩的接起了電話
嘟嘟:「喂」
媽媽:「嘟嘟啊!爸爸媽媽今天晚上都要加班,很多家事請你幫忙先做一下,把曬乾的衣服收一收、地板掃一掃,還有,記得要到幼稚園接弟弟唷!」
嘟嘟:「噢!為什麼要做那麼多事情!我想看電視啦!」
媽媽:「嘟嘟,媽媽今天很忙,你幫忙做一下嘛!」
嘟嘟:「要我做這麼多事情,很累吔!」
媽媽:「嘟嘟,你乖一點,幫忙做點家事」
嘟嘟:「那…….我想要零用錢,不然,我不想做」
媽媽:「嘟嘟,好吧!你如果幫媽媽做家事,媽媽會多給你一些零用錢。」
嘟嘟:「吔!謝謝媽媽」
媽媽:「要記的做喔!」
嘟嘟:「嗯,媽媽再見!」
掛掉電話後,嘟嘟心裡想:「太棒了!可以賺零用錢,嗯,讓我想一下,先列一張清單吧!收衣服50元、掃地50元、到幼稚園接弟弟70元,如果再加上拖地20元、倒垃圾10元、打掃客廳20元,哇!我就可以把這些錢拿去買一大堆漫畫了,媽媽回來的時候,我要讓她看看清單。」
晚餐時間,爸爸媽媽回來了。
嘟嘟:「爸爸媽媽,我已經把家事做好了,這個單子裡有你要付給我的零用錢。」
爸爸聽了之後,也拿起一張紙,寫下一些字
爸爸:「嘟嘟,爸爸也有一張單子要給你喔!」
嘟嘟:「一張單子,」接過單子,念著上面的內容:
「媽媽懷胎10個月,你在媽媽肚子裡慢慢長大,媽媽帶你到處跑,免費;
媽媽陣痛痛苦12個小時,冒著生命危險把你生下來,免費;
在半夜,爸媽陪著你、照顧你、為你泡牛奶、換尿布、蓋棉被,免費;
你發燒、咳嗽、拉肚子….爸媽為你擔心、為你流淚,免費;
爸媽每天上班工作賺錢,供你讀書、生活,你已經用了十年了,免費;
媽媽每天為你洗衣、煮飯十年,免費。
你所有的玩具、食物、衣服,還有為你擦鼻涕……,這些都是免費的。
你把以上都加起來,我們的愛是免費的。」
嘟嘟看完爸爸寫的清單,眼淚在眼中打轉,他抬頭看著爸媽說:「爸爸媽媽我真的好愛你們!清單還給我,這些……..我全付了,以後,我會很主動…..很主動的幫忙你們做家事,不會再討價還價了啦!」(撒嬌的說)
免費的帳單(故事版)
嘟嘟出生在一個幸福的家庭,家裡有慈祥的爺爺、奶奶、負責賺錢的爸爸、溫柔的媽媽和可愛的弟弟。他的父母每天上班賺錢供他們穿漂亮的衣服、吃好吃的食物。
有一天,爸爸媽媽的公司都很忙,需要加班,於是媽媽打電話給嘟嘟,對他說:「嘟嘟,爸爸媽媽今天要加班,很多家事請幫忙在放學後先做一些,例如把曬乾的衣服收一收、地板掃一掃,並記得到幼稚園接弟弟。」嘟嘟很不願意,就和媽媽在電話李討價還價,要媽媽給零用錢,按件付費才要去做,否則不願意做任何事,媽媽只好答應了。
那天晚上,嘟嘟寫了一張清單給媽媽,上面寫著:「收衣服50元、掃地50元、到幼稚園接弟弟70元」寫完之後將清單放在餐桌上。
晚餐時,爸爸看到了清單,覺得很奇怪,問媽媽是怎麼一回事?媽媽比今天嘟嘟在電話中討價還價的事情告訴爸爸,爸爸覺得應該想個辦法解決。晚上睡覺前,爸爸到嘟嘟的房間留下了一張字條,上面寫著:
「媽媽懷胎10個月,你在媽媽肚子裡慢慢長大,媽媽帶你到處跑,免費;
媽媽陣痛痛苦12個小時,冒著生命危險把你生下來,免費;
在半夜,爸媽陪著你、照顧你、為你泡牛奶、換尿布、蓋棉被,免費;
你發燒、咳嗽、拉肚子….爸媽為你擔心、為你流淚,免費;
爸媽每天上班工作賺錢,供你讀書、生活,你已經用了十年了,免費;
媽媽每天為你洗衣、煮飯十年,免費。
你所有的玩具、食物、衣服,還有為你擦鼻涕……,這些都是免費的。
你把以上都加起來,我們的愛是免費的。」
第二天早上,嘟嘟看到字條,留下慚愧的眼淚。從此,嘟嘟對於家裡的每一件事,都懷著感恩的心去做。
「倫理教育-有禮行為」學生檢核表
*小朋友,在「有禮行為」的課堂中,我們進行了「行為卡猜一猜」、「媽媽心情臉譜」、「免費帳單故事劇場」、「好一個乖寶寶歌曲教唱」等活動。請你自己評量看看自己做到了多少。
- 「完全做到」畫○
- 「大部分做到,只有1-2次沒有做到」打v
- 「少部分做到,3次以上未做到」打△
評量方式 | 檢 核 項 目 | 學生 自評 | 教師評 | 家長評 |
觀察 | 能專心欣賞故事劇場。 | |||
能觀察家人心情 | ||||
能認真參與活動 | ||||
作業 | 能完整完成學習單 | |||
口頭 評量 | 能表達自己的想法,並接納他人的意見。 | |||
能說出自己行為有哪些不恰當的地方。 | ||||
能說出與家人相處的適當方式 | ||||
表演 | 能從歌曲含意中學習口說好話。 | |||
實踐 | 能真誠的接受別人的意見。 | |||
能歡喜接受別人的讚美,並表達謝意。 | ||||
能在日常生活中實踐尊敬長輩的行為。 | ||||
能在日常生活中實踐口說好話、讚美別人的行為。 | ||||
能表達對家人付出的感謝 |
- 你最喜歡哪一個活動?(打勾勾,可以多選)
□行為卡猜一猜 □媽媽心情臉譜 □故事劇場 □歌曲教唱
為什麼?