【教學對象】：一年級
【教學目標】：
1.突破對性別角色的刻版印象。
2.了解作家事是全家的責任。
3.養成分擔家事的習慣。
【教學流程】：
一、準備活動：
1.製作紅公雞繪本 powerpoint 投影片。
2.準備投影機及相關電腦設備。
二、發展活動：
（一）共同討論：
1.公雞和母雞有哪些不同的地方？
2.自然界中有哪些動物是媽媽動物帶小嬰兒？
3.有沒有爸爸雄物帶小嬰兒?
4.展示動物親子的圖片。
5.人類如何照顧自己的孩子？
（二）閱讀「紅公雞」、故事內容介紹
1.老師逐頁導讀
2.提示小朋友注意插圖所表達的趣味
(三)分享和討論：
1.如果你是公雞你會孵這顆蛋嗎？為什麼？
2.可是公雞不會孵蛋，所以當紅公雞決定要孵這顆蛋，他遇到什麼情形？
3.紅公雞在孵蛋過程中，他擔心什麼？結果呢？
4.你的家庭中，通常男生(或爸爸)、女生(或媽媽)都做什麼家事？有沒有規定誰做？你會幫忙做嗎？
三、綜合活動
（一）演一演、看一看
1.擇故事一橋段，請學生做角色扮演
(二)想一想、說一說
＊小組內先討論發表，再做全班分享
1.討論家中的家事應如何分配？
2.討論哪些工作需要分工合作，爲什麼？
3.討論哪些工作可以獨自完成，爲什麼？
4.對於家人辛苦照顧你，你有什麼話要對他們說？如何報
答他們？
（四）寫一寫、觀摩觀摩
1.完成學習單
2.學習單書寫心得分享
3.作品展示
【教學省思】
時代不斷演進，觀念與時俱進。社會上出現了許多「女主外，男主內」的風潮，賺錢養家不再是男生的專職，女生也可以擔負起養家活口的責任，男生也可以負責家務。但詢問班上的同學，發覺大部分的家事都是媽媽、奶奶在做，家裡的「男生」很少在做家事。女生有可能要工作也要負擔大部分的家務，常常累到喘不過氣。其實，家是大家共有的，不應該分妳是女生就要負擔家務，你是男生就可以翹二郎腿，不必做家事。性別不應該是做家事的依據，就像故事裡的紅公雞一樣，養育小孩不一定只有女生，男生也可以做得很好。所以家事不應該分性別，身為家中的一份子，大家都有責任維護家的整潔。做家事，就從不分男女開始做起。 | 
