102_1-1-2_六上性侵害防治課程教學

學習領域

健康與體育

教學單元

性侵害不要來

教學年級：六年級

教材來源

康軒版健康教育

教學者

六年級學群

教學時間

共120分鐘

教學研究

1. 解釋性侵害的定義、種類與迷思。
2. 知道如何自我保護，避免他人的侵害。

學生學習條件之分析

1. 健康教育課程，學生已認識青春期的到來及兩性的第二性徵，並了解個別的差異。
2. 讓學生先搜尋有關的性侵網路資料及新聞簡報。

教學方法

講述法、問答法、角色扮演法、小組討論法

教學資源

兒童性侵害防治教師在職進修網製作繪本故事影片、教學投影機、電腦、學習單、網路文章

單元目標

具體目標

教學目標

一、知識探求（認知）

1.了解維護安全的方法

二、能力培養（技能）

2.知道維護自己的安全，避免性侵害事件。

3.明確處理性侵害事件，降低傷害。

三、精神陶冶（情意）

4.遇到性侵害情境，能勇敢說「不」。

1-1能了解性侵害者常使用的方式。

1-2能懂得保護自己避免受傷害。

2-1能評估危險情境的可能處理方法及其結果。

2-2能不以長相來作為判斷壞人的依據。

2-3能明白壞人也可能是熟知的親人或朋友。

3-1能尋求信任的人協助。

3-2能完整敘述發生經過及歹徒特徵。
3-3會使用「113」婦幼專線尋求協助。

4-1遇到危險情境時能保持鎮定，勇敢拒絕，並適時向其他大人求助。

教學活動

教具

時間

備註

教

學過程

教學活動：遠離危險

一、準備活動

教師公佈警政署網路資料—讓數字說話（一年內毫無抵抗能力的未成年兒童遭性侵人數達七百六十二人），提高學生對性侵的警覺性。

二、發展活動

（一）情境演練：排演模擬危險狀況劇—小朋友可能面臨被性侵的危險狀況。

Ÿ上學路上，有個不認識的人對我叫著說：「你有東西掉了。」這時我會……

Ÿ爸爸要妳和他的朋友一起看色情錄影帶，他們要你保守秘密，而且答應帶你去吃炸雞，這時我會……

Ÿ放學回家，有一位陌生的阿姨著急的問我：「小朋有，你知道台糖量販店在哪裡嗎？我要接我的小孩。」我用手指給她看，但她要我帶她去，她說：「我有車，一下子就到了，之後再送你回去，你幫阿姨一個好大的忙。」這時我會……

Ÿ爸爸的同事李叔叔來家玩，他沒有和大家一起聊天，一個人溜進我的房間，當時我正在寫功課，這時我會……

Ÿ放學後我在校門口等爸爸，突然有一位叔叔開著黑色的汽車停在我身邊，說是爸爸的朋友，要載我回家，這時我會……

（二）安全保護你我他

1. 全班分為5組，每組派人上台抽一張模擬危險狀況題，請孩子解讀情境中可能暗藏的危險及自我保護的方法。
2. 小組發表：各小組將討論的結果以狀況劇的方式演出。
3. 教師與全班同學一起討論小朋友的狀況處理方式，開放大家腦力激盪，老師再加以統整。
4. 回家作業：教師將可能發生危險的情境狀況題做成「保全專家」學習單，讓學生自己檢視是否真正懂得處理危險情境的技巧。

（二）尋求幫助

【當不幸發生性侵害，有哪些地方可以保護受害人？該如何尋求協助？】

教師播放一部遭性侵者該如何尋求幫助的繪本故事「天使終於來了」。

教師說明：

1. 如果真的發生不幸的事，一定要找人幫忙，把這件事告訴可以信任的人（老師、父母）
2. 如果我們聽到或看見這些事情發生，可以打「110」或「113」尋求協助。
3. 「性侵害防治法」是可以保護遭受性侵者，避免再次受到傷害的法令。

三、綜合活動

教師講述4歲開始被性侵的奧運冠軍選手–Chris Witty的故事。

教師結論：如果真的發生性侵害這樣的事，一定要告訴自己並不是你的錯，更不代表你是壞小孩，該覺得羞恥的人是那個侵害者不是你，所以絕對不要不敢說，老師、爸爸或媽媽都是你可以求助的，如果我們不在你身邊，記得打113婦幼保護專線，讓大家保護你。

警政署資料

角色扮演

狀況劇

學習單

繪本故事

電腦

投影機

網路文章

電腦

投影機

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