【教學主題】：性侵害不要來(性侵害防治課程教學成果)
【教學時間】：2012/12/18
【教學對象】：六年級
【教學目標】：
一、知識探求（認知）
1.了解維護安全的方法
二、能力培養（技能）
2.知道維護自己的安全，避免性侵害事件。
3.明確處理性侵害事件，降低傷害。
三、精神陶冶（情意）
4.遇到性侵害情境，能勇敢說「不」。
【教學活動】：
一、準備活動
教師公佈警政署網路資料–讓數字說話（一年內毫無抵抗能力的未成年兒童遭性侵人數達七百六十二人），提高學生對性侵的警覺性。
二、發展活動
（一）情境演練：排演模擬危險狀況劇–小朋友可能面臨被性侵的危險狀況。
上學路上，有個不認識的人對我叫著說：「你有東西掉了。」這時我會……
爸爸要妳和他的朋友一起看色情錄影帶，他們要你保守秘密，而且答應帶你去吃炸雞，這時我會……
放學回家，有一位陌生的阿姨著急的問我：「小朋有，你知道台糖量販店在哪裡嗎？我要接我的小孩。」我用手指給她看，但她要我帶她去，她說：「我有車，一下子就到了，之後再送你回去，你幫阿姨一個好大的忙。」這時我會……
爸爸的同事李叔叔來家玩，他沒有和大家一起聊天，一個人溜進我的房間，當時我正在寫功課，這時我會……
放學後我在校門口等爸爸，突然有一位叔叔開著黑色的汽車停在我身邊，說是爸爸的朋友，要載我回家，這時我會……
（二）安全保護你我他
1. 全班分為5組，每組派人上台抽一張模擬危險狀況題，請孩子解讀情境中可能暗藏的危險及自我保護的方法。
2. 小組發表：各小組將討論的結果以狀況劇的方式演出。
3. 教師與全班同學一起討論小朋友的狀況處理方式，開放大家腦力激盪，老師再加以統整。
4. 回家作業：教師將可能發生危險的情境狀況題做成「保全專家」學習單，讓學生自己檢視是否真正懂得處理危險情境的技巧。
（二）尋求幫助
【當不幸發生性侵害，有哪些地方可以保護受害人？該如何尋求協助？】
教師播放一部遭性侵者該如何尋求幫助的繪本故事「天使終於來了」。
教師說明：
1. 如果真的發生不幸的事，一定要找人幫忙，把這件事告訴可以信任的人（老師、父母）
2. 如果我們聽到或看見這些事情發生，可以打「110」或「113」尋求協助。
3. 「性侵害防治法」是可以保護遭受性侵者，避免再次受到傷害的法令。
三、綜合活動
教師講述4歲開始被性侵的奧運冠軍選手–Chris Witty的故事。
教師結論：如果真的發生性侵害這樣的事，一定要告訴自己並不是你的錯，更不代表你是壞小孩，該覺得羞恥的人是那個侵害者不是你，所以絕對不要不敢說，老師、爸爸或媽媽都是你可以求助的，如果我們不在你身邊，記得打113婦幼保護專線，讓大家保護你。
【教學省思】：
媒體常報導兒童被性侵害或者是婦女們被性侵害。每次看到尚未長大的孩子們遭遇到這種事實，心裡不禁感到哀傷，為什麼那些無恥下流的人要這樣傷害那些小孩？而且那些強姦犯為什麼只有被關個好幾年後就可以被釋放了?他們傷害的是一個孩子們的心靈，足夠影響他們未來成長的路程。很想要法律真正有個可以制裁這些變態無恥下流之人的方法，因為關個幾年並不能洗清他們所犯的罪。一個孩子在不知情的情況下被性侵害、性虐待，所受的傷不只是身體上，還有心靈上，這些不是事後輔導就能夠痊癒的。犯了那麼深的罪，居然只關他5~6年以上這樣而已?可不可以有個組織或團體來為這些無辜的孩子懲罰那些人呢？不是只有關幾年而已，應該要好好制裁那些傷害孩子的罪人。 | 
