＊單元名稱: 愛牠，就請好好愛牠
＊適用年級: 一年級
＊教學時間:2節 (80分鐘)
＊能力指標：1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。
1-2-2覺知自己的生活方式對環境的影響。
2-1-6 體驗各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態、表情動作的美感，並表達出自己的感受。
1-1-1-1能清楚明白的口述一件事情。
1-1-5-5能注意聆聽而不插嘴。
＊教學目標：
1、知道形成流浪狗的原因。
2、明白養寵物所需要的條件與會遇到的困難，並能為
是否要「養寵物」一事做恰當的決定。
3、培養同理心、關懷、尊重生命的方式及態度。
＊教材分析：將賴馬的繪本「我和我家附近的野狗們」製作成投影片，以此教學媒體為教材，引起學生的學習興趣。繪本內容以生活中常見的「流浪狗」為主題，介紹主角與住家附近流浪狗的互動，透過作者所表達出來的情感變化（由一開始的「恐懼」、「害怕」到後來的「同情」、「喜愛」），呈現流浪狗的命運乃受飼主的態度所掌握，進而使學生能檢視自已適不適合成為一個好主人，並學會尊重生命，繪本中亦介紹臺灣流浪狗的資訊及相關狗常識，能讓學生更了解流浪狗以及養狗的注意事項。
＊一、引起動機：
分享遇見流浪狗的經驗，讓學生能表達出遇到流浪狗時的反應（逃跑、拿東西丟他……）與感覺（害怕、緊張、開心……）。
＊二、發展活動
1、繪本導讀與問題討論。
2、介紹繪本內容並提出問題討論
3、.提醒學生注意各角色的表情
（1）流浪狗的表情：凶狠、無辜、害怕……
（2）人的反應：閃避、攻擊、喜愛、討厭……
4、講解狗的相關知識
（1）介紹野狗的習性
（2）說明捕犬隊的工作事項
＊三、綜合活動：
◎統整繪本內文大意。
1、流浪狗會遇到哪些事情？
2、養狗需要注意哪些事情？
3、小男孩對流浪狗的態度有什麼轉變？
＊四、延伸討論。
1、養狗的人為什麼會丟棄小狗？
Ex.覺得照顧寵物太麻煩、喜新厭舊不想繼續養寵物……
2、流浪狗會造成哪些問題？
Ex.隨地大小便造成環境污染、攻擊路人、散播傳染病……
3、被捕犬隊抓走的流浪狗，會有什麼遭遇呢？
＊解說學習單內容
1、書寫學習單
2、發表分享學習單內容
＊教師統整：培養責任感與尊重生命的態度。
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