月份: 2012 年 10 月

協辦學校

場次

時程表

講師

預計參與人數

活動目標

（條列式）

古亭國小

1

101年5月12日（星期六）上午09時00分至12時00分。

林麗雲

40

1. 學校聘請外部師資蒞校指導新移民家庭，藉由親子手工共同協力製作手工藝品，增進親子互動學習成長之機會，
   
2. 創藝花藝手工坊以環保素材再生利用製作，精美省工藝品精美外型獨特且製作過程不會煩瑣，適合小學階段學生製作，完成之作品亦可參加者攜帶回家用於家庭之佈置用，

活動時間

活動內容

主持人

地
點

8：00-8：20

報到

報到組

本校教師會議中心

8：20-8：30

始業式

校長

8：30-9：00

教育宣導—家庭教育、親職教育宣導

輔導組長

9：00-11：30

親子才藝DIY—母親節音樂鈴

林麗雲

11：30-12：00

觀摩交流、成果展示

項次

項目

單價（元）

數量

合計

備註

1

業務費

講師鐘點費

外聘

1,600元/時

3時

4,800元

外聘

材料費

195元/人

40人

7,800元

小計

12,600元

2

雜支

400元

1式

400元

3

合計

13,000元

總計

新臺幣：壹萬參仟元整

講師-林麗雲老師

講師說明製作方法

會場一隅，學員專心聆聽與學習

講師說明製作方法

完成品

簽到冊

校長蒞臨主持

一場親師生的教育研習活動

製作材料

逐一放入食材

將所有的食材打勻

小朋友也加入製作的行列

講師指導學員製作方法

完成了，品嘗大賞。

場次

研習日期及時間

參加學校

辦理地點

參加總人數

一

101.09.12（三）

13：30-15：30

蘇澳鎮等8所國小

蘇澳國小視聽教室

80

二

101.09.19（三）

13：30-15：30

五結鄉等5所國小

五結國小三樓視聽教室

50

三

101.09.26（三）

13：30-15：30

羅東鎮等5所國小

公正國小勤學樓視聽教室

50

四

101.09.26（三）

13：30-15：30

冬山鄉等8所國小

冬山國小視聽教室

80

五

101.09.26（三）

13：30-15：30

壯圍鄉等6所國小

古亭國小視聽教室

60

六

101.10.03（三）

13：30-15：30

三星鄉等5所國小

三星國小視聽室

50

七

101.10.17（三）

13：30-15：30

頭城鎮等6所國小

二城國小視聽館

60

八

101.10.17（三）

13：30-15：30

南澳鄉等7所國小

南澳高中圖書室

70

九

101.10.31（三）

13：30-15：30

大同鄉等4所國小

大同國小泰雅生活館

40

十

101.11.07（三）

13：30-15：30

礁溪鄉等5所國小

礁溪國小三樓統整教室

50

十一

101.11.07（三）

13：30-15：30

員山鄉等7所國小

員山國小視聽室

70

十二

101.11.14（三）

13：30-15：30

宜蘭市等9所國小

新生國小視聽室

90

活 動 內 容

單元

單元主題

活動流程

活動說明

一

議題：認識自己

書名：我

書群：但願我是蝴蝶

1. 暖身活動
   
2. 故事導讀
   
3. 發展活動
   
4. 延伸活動—優點小花學習單

暖身活動—封面底欣賞、遊戲、角色扮演

故事導讀—可以以先看圖後說故事或先說故事再看圖、圖文共賞、影帶欣賞、ppt放映等方式進行

內容深究—討論主題、經驗分享

延伸活動

綜合活動—以角色扮演、學習單、各項作品、實際操練呈現

暖身活動—封面底欣賞、遊戲、角色扮演

故事導讀—可以以先看圖後說故事或先說故事再看圖、圖文共賞、影帶欣賞、ppt放映等方式進行

內容深究—討論主題、經驗分享

延伸活動

綜合活動—以角色扮演、學習單、各項作品、實際操練呈現

二

議題：愛與分享

書名：媽媽的紅沙發

書群：和新的一樣好、森林裡的陌生人、蘋果小喇嘛

1.暖身活動

2.故事導讀

3. 發展活動

4.延伸活動—角色扮演、戲劇表演

三

議題：性別教育

書名：紅公雞

書群：家族相簿、紙袋公主

我的小雞雞

1.暖身活動

2.故事導讀

3.發展活動

4.延伸活動—討論、完成[我們都是好朋友]學習單

四

議題：環境教育

書名：我們要去抓狗熊

書群：森林大熊

、小種籽

1.暖身活動

2.故事導讀

3.發展活動

4.延伸活動—角色扮演、小詩仿作、

五

議題：環保

書名：樹真好

書群：和我玩好嗎、森林大會

1.暖身活動

2.故事導讀

3.發展活動

4.延伸活動—動物大風吹+火車接龍、完成故事順序圖

六

議題：友誼

書名：會愛的小獅子

書群：色彩的翅膀 喬治和瑪沙、我有友情要出租

1.暖身活動

2.故事導讀

3.發展活動

4.延伸活動—故事討論與分享、完成[歡樂時光]圖畫

七

議題：尊重

書名：是蝸牛開始的

書群：阿飛這個愛畫畫的小孩，我是老大、和我玩好好嗎、愛打呼的大熊

1.暖身活動

2.故事導讀

3.發展活動

4.延伸活動—-根據故事情節發展出順序圖、優點大轟炸、送出愛的小語

八

議題：生命教育

書名：希望的翅膀

書群：薩琪想要一個小寶寶、好好哭吧、媽媽的甜蜜小麻煩、你還愛我嗎？五歲老奶奶去釣魚

1.暖身活動

2.故事導讀

3.發展活動

4.延伸活動—男女大不同、[獨特的我]學習單

項目

單位

數量

單價

小計

備註

鐘點費

小時

24

250 

6000

書籍費

本

5 

200 

1000 

合計

7000 

總計：新台幣柒仟元整

活 動 內 容

單元主題

活動流程

議題：認識自己

書名：我

【暖身活動】

封面底欣賞、遊戲、角色扮演

【故事導讀】

可以以先看圖後說故事或先說故事再看圖、圖文共賞、影帶欣賞、ppt放映等方式進行

【內容深究】

討論主題、經驗分享

【延伸活動】

以角色扮演、學習單、各項作品、實際操練呈現

議題：愛與分享

書名：媽媽的紅沙發

議題：性別教育

書名：紅公雞

議題：環境教育

書名：我們要去抓狗熊

議題：環保

書名：樹真好

議題：友誼

書名：會愛的小獅子

議題：尊重

書名：是蝸牛開始的

議題：生命教育

書名：希望的翅膀

【活動一】

活動名稱：我、阮，I and Me 我 ! 我 !

議題：認識自己

書名：我 文：谷川俊太郎  圖：長 新太  譯：漢聲雜誌 

關於教學

【教學流程】 
1.教師導讀繪本–我
2.故事內容深究(討論、發表)
3.製作獨一無二的名片
4.上台做自我介紹
5.教師總結 的回饋，很棒！ 

【故事簡介】

「我」是誰？站在鏡子前面，「我」就能看到「我」自己。然而，別人是怎麼看「我」這個人？別人眼中的「我」是個什麼樣的人呢？ 
 

「我」這本書，要讓小朋友去探索我和別人之間的異同與關係。翻開書，書頁的左面畫的是小女孩小倩，書頁的右邊，則畫了不同的人事物，來和小倩做對比。不同的性別、不同的年齡、不同的輩份……在畫頁中推展開來，讓孩子慢慢體認各種人際間互動的關係。 
 
長頸鹿看到的「我」，是個什麼樣的人？Ｘ光看到的「我」會是什麼樣呢？翻開這本書，你會莞爾一笑。這是一本非常值得親子共讀的好書。

【活動二】

活動名稱：甜蜜的愛

議題：認識自己

• 書名：媽媽的紅沙發 作者：文圖/威拉‧畢‧威廉斯
  

  原文作者：Vera B. Willians. 譯者：柯倩華 出版社：三之三
  

關於教學

【教學流程】 
一、暖身活動
二、導讀活動：故事導讀
三、故事內容深究：討論、發表
四、延伸活動：我的志願、完成學習單

【故事大綱】

一場大火無情地燒掉了一個單親家庭所有的家具，三個相依為命的女性—小女孩、媽媽、和外婆，努力存前想買一張舒適的紅沙發，他們的願望能夠實現嗎？在童話故事的世界極少觸及不完美的題材，單親家庭的描寫十分罕見，這本書是一本潛藏深意與巧思的圖畫書。

【活動三】

活動名稱：好厲害的~~~紅公雞

議題：性別平等

• 書名：紅公雞 作者：王蘭/文 張哲銘/圖
  

  出版社：信誼基金出版社
  

關於教學

【教學流程】 
一、暖身活動 
二、導讀活動：《紅公雞》故事導讀。 
三、故事內容深究：討論、發表 
四、延伸活動：體驗活動、角色扮演、完成學習單

【故事大綱】

大清早,紅公雞散步時,撿回一顆蛋,母雞沒空幫忙照顧,請他放回原處。 紅公雞回到原來的地方,等待蛋主人的出現,等了好久,有一隻大蛇出現了, 讓他覺得把蛋留在那裡真是太危險了。於是,紅公雞決定自己來孵這顆蛋?這麼一來,紅公雞成了母雞心目中的第一號英雄。不知道孵出來的寶寶長什麼模樣?紅公雞忍不住好奇的猜想。當小雞孵出來後,紅公雞驚喜萬分,說:「好可愛的小雞,你長得還真像我。」從此紅公雞和小雞就形影不離了。

【活動四】

活動名稱：狗熊，我來抓你了！

議題：環保教育

書名：我們要去捉狗熊 出版社：台英

作者：Michael Rosen 繪者：Helen Oxenbury 譯者：林良

關於教學

 【教學流程】 
一、暖身活動 
二、導讀活動：故事導讀。 
三、故事內容深究：討論、發表 
四、延伸活動：角色扮演、完成學習單、作品分享

【故事大綱】

全書以韻文朗誦詩的方式呈現，讀起來朗朗上口，適合全家一起朗讀。
　　爸爸帶領一家人去捉狗熊,他們一路經過了草地、河流、樹林和暴風雪，最後終於找到了狗熊，但是，狗熊一瞪眼，他們嚇得就開始往回跑，又經過了暴風雪、樹林、河流和草地，最後跑回了家，躲進被子裡。

【活動五】

活動名稱：真好!真好!~樹真好…

議題：環保教育

書名：樹真好 出版社：上誼文化公司 譯者：劉小如

作者：珍妮絲．梅．吳綴 繪圖：馬克‧西蒙德

關於教學

 【教學流程】 
一、暖身活動 
二、導讀活動：故事導讀。 
三、故事內容深究：討論、發表 、實作
四、延伸活動：實地踏察、角色扮演、完成學習單

【故事簡介】
樹真好，它長在河邊生在山坡上，形成森林，使一切變的美麗，夏天風吹過樹稍，秋天我們走在落葉上，我們在樹上玩耍，也可以玩盪鞦韆，可以在樹下乘涼、休息…… ！「樹真好」作者珍妮絲．梅．吳綴以詩意的文字，描述著樹的好-不論在哪個季節，也不論它生長在哪裡；繪者馬克．西蒙德以豐富的想像力，傳神的表達「樹真好」，透過這些彩色水彩畫和黑白速寫交替呈現的圖畫，不只增添生活化的童趣，更付予了樹動態的魅力。 

【活動六】

活動名稱：愛

議題：生命教育

書名：會愛的小獅子 出版社：三之三文化

作者：吉爾斯安卓雅 譯者：余治瑩

關於教學

 【教學流程】 
一、暖身活動 
二、導讀活動：故事導讀。 
三、故事內容深究：討論、發表 
四、延伸活動：我的好朋友在哪裡、

心中話大聲說、

給你~我的祝福、

最受歡迎人物票選、

完成學習單

【故事簡介】
以一隻非洲的小獅子，描述它與眾不同處－－雖然強壯，但不亂欺負其他動物，非常具有愛心。 但因為一直不肯去捕殺動物，終於被逐出獅子王國。在流浪的過程中，卻連續救了很多動物的生命，而獲得許多動物的感激和擁護，過得很快樂。 
 
有一天，它碰到溺水的小印度豹，立刻奮不顧身去解救，雖然救了上來，但它卻不小心掉入河中，在情況危急中，森林中所有動物都前來救它，終於把小獅子救上岸，而母獅子也承認它是最有愛心的獅子王。 

【活動七】

活動名稱：做最棒的自己

議題：生命教育

書書名：是蝸牛開始的 出版社：三之三 編者：余治瑩 譯者：方素珍

出文/卡特雅，雷德爾 圖/安格拉，馮，羅爾原文

關於教學

 【教學流程】 
一、暖身活動

二、故事導讀

三、發展活動

四、延伸活動：完成順序圖

讓你知道我的好

優點大轟炸

送出愛的小語

【故事簡介】

故事是由蝸牛批評豬的長像開始，豬雖然為自己辯解—非常滿意自己富態的模樣，可是心情卻大受影響，接著就對著兔子唾棄他的膽小……所有的動物在被嘲笑了以後，對自我的認知產生懷疑，並進而將這種負面的情緒發洩在別人身上。 
最後，蝸牛也親身經歷了被”批評炸彈”轟炸之後，心情的起伏與轉折，終於願意承認自己的無心之失，對他人造成的傷害，所有動物也都為自己的不良情緒反應做出道歉。 
希望這本書的內容能使大家了解；在團體生活中需虛心容納不同的意見，更要肯定自我的價值—高高興興的做自己，不要盲目的同意或跟隨別人。 

【活動八】

活動名稱：珍惜擁有、真實體驗

議題：生命教育

書書名：希望的翅膀 作者：郝廣才
出版者：格林出版公司

關於教學

 【教學流程】 
一、暖身活動

二、故事導讀

三、發展活動

四、延伸活動： 男女大不同、

[獨特的我]學習單

防震演練

【故事簡介】

天鵝有他們的大湖，老鷹有他們的高山。
麻雀有他們的老樹，鷺鷥有他們的水田。
我們也有可愛又溫暖的家……

然而，當世界的光消失無蹤，天地翻轉的那一刻，家還能保護我們嗎？生命又該何去何從？ 1999年9月21日午夜，一場撼動整個台灣的地震，帶走了許多人的父母、兒女、朋友……不僅在他們的心中留下一道深深的傷口，也成為每一個台灣人心中永遠的痛。現在，一年一年過去，讓我們體會到：因為離開，我們知道想念；因為缺乏，我們知道給予；因為失去，我們知道珍惜……傷口不會消失，但可以漸漸癒合，並且使我們更堅強。時間不會停下它的腳步，不論發生什麼事，生命都要往前走，一路上有愛、有希望。

這一本書，以一個小男孩對於夢想的希望，串連這一段我們所有人共同的生命記憶，讓犧牲的生命不是只成為死傷紀錄上無意義的數字，而能藉著文學的生命力獲得重生。謹以此書獻給每一個在地震的創痛中成長的孩子與大人。

年月份

週次

日

一

二

三

四

五

六

活    動

101 年

8 月

暑 假

1 

2 

3 

4 

8/29（三）開學各項準備工作、8/30(四)正式上課、新生歡迎會暨親職教育座談會

5 

6 

7 

8 

9 

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

一

26

27

28

29

30

31

101 年

9 月

一

1 

9/03（一）1年級課後照顧開課

9/07(五)18:30班親暨家長課程說明會、

9/10(一)攜手課扶開始、9/11（二）防震災演練、9/12（三）四、五年級學力檢測、9/13（四）親職教育講座

9/21（五）國家防災日演練

9/24~9/28教室佈置評分

9/30(日)中秋節（不補假）

二

2 

3 

4 

5 

6 

7 

8 

三

9 

10

11

12

13

14

15

四

16

17

18

19

20

21

22

五

23

24

25

26

27

28

29

六

30

101 年

10 月

六

1 

2 

3 

4

5

6 

10/04(四)、05(五)六年級畢業旅行、10/01~0/05教室佈置週

10/06（六）10/07（日）縣國語文競賽

10/10(三)雙十節放假一天、

10/24(三)相約在冬季（過嶺國小）

10/31(三) 期中定期評量

七

7 

8 

9 

10

11

12

13

八

14

15

16

17

18

19

20

九

21

22

23

24

25

26

27

十

28

29

30

31

101 年

11月

十

1 

2 

3 

11/01(四) 期中定期評量、親職教育講座

十一

4 

5 

6 

7 

8 

9 

10

十二

11

13

13

14

15

16

17

十三

18

19

20

21

22

23

24

十四

25

26

27

28

29

30

12/1

101 年

12 月

十五

2 

3 

4 

5 

6 

7 

8 

12/10(一)~12/14(五)校內國語文競賽（暫定）

12/22上課，補12/31（一）課程

12/24~28英語週（暫定）

12/31調整放假

十六

9 

10

11

12

13

14

15

十七

16

17

18

19

20

21

22

十八

23

24

25

26

27

28

29

十九

30

31

102年

1 月

十九

1

2 

3 

4 

5 

1/14(一)、15(二) 期末定期評量、1/18 (二)休業式、1/19(六)寒假開始

二十

6 

7 

8

9 

10

11

12

廿一

13

14

15

16

17

18

19

寒

假

20

21

22

23

24

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