【教學單元】我們都是一家人（家庭教育）
【教學目標】
1.破除學生對家事分攤的刻板印象。
2.明瞭家事是所有家人所共有的，家事應該要分工合作。
3.能夠主動參與家事，將家事參與當作是生活中的一部分。
【教學對象】二年級學生
【教學流程】
1. 欣賞繪本PPT
2. 問題討論
3. 學生發表
4. 學習單「家庭樹」的說明與實作
【故事大意】
朱家一共有四個人，朱爸爸、朱媽媽、朱小吉和朱小利，不過除了朱媽媽外，其他三個家事連碰也不碰。朱媽媽每天一早起來趕著準備早餐，等三人吃完後又匆匆忙忙收拾，然後匆匆忙忙去上班。晚上也是這樣的情形，朱媽媽好不容易弄完晚餐後，又要忙著收拾殘局，然後洗衣、燙衣，又準備明天的飯菜，而其他三人卻只顧看著電視，唉，這是每天都發生的事情。最後媽媽做了一個決定……
【教學省思】
辛苦的媽媽，您是否也每天面對這樣的情形，快要把自己累垮了呢？分工合作力量大，家裡的每個人都應該分擔家事，懂得付出，才會珍惜家人彼此的愛。
父母可從家庭教育中訓練做家事的態度和習慣的，只有動手做才能瞭解做事的方法進而從中獲得成就，不要溺愛兒子女兒，連吃水果，如何剝香蕉、橘子都不會（似乎太不可思議了），結果養成「公主病」「王子病」。
在學習單中，這一顆家庭樹，讓小朋友思考如何分配家裡的工作：爸爸修理電器、搬運重物；媽媽買菜、煮飯；自己倒垃圾、洗廁所；哥哥掃地、拖地；姊姊洗碗、疊衣服…等，雖然分配工作時要考慮年紀大小的能力問題，但可不要小看孩子，教導並讓他們多練習幾次，他們絕對可以做得很好。
Just Do It ！
(家庭樹的工作分配)
(學習單作品)
(欣賞繪本PP)
(問題提問)
(學生發表)