部落格

10/15~17

(一~三)

各多元課程老師告知孩子：

此週為最後一週上課，下週為多元課程發表準備週

希望這學期豐富精采的課程內容，能讓爸爸媽媽們來體驗上課快樂的感覺

讓你們當小老師教導爸爸媽媽們上多元課程，所以下禮拜的主角就是你們囉~

利用這一段時間想想，你最喜歡或最想上哪一節多元課程?

週五晨間時會依照志願選擇組別

10/17(三)

發下「多元課程發表通知單」、「家長選課單+當日流程」─雨蓉製作 (帶回家隔天需交回給妍瑾)

目的：

1. 讓家長們清楚孩子在校多元課程的狀況(因比重多但此學期無成績單)
   
2. 告知家長活動的意義和大致流程
   
3. 讓每位孩子都有舞台以及關注的需求，希望家長至少能來一位，若有需要事先請假的家長可先請假
   
4. 家長在結束後給孩子的立即回饋

10/19(五)

發下「多元課程志願表」─雨蓉製作，填寫後交給妍瑾

目的：讓孩子清楚自己的喜好與優勢，按照志願選擇3種，選完交給妍瑾

安排組別、關注課程人數比重及教師安排、場地協調→週一公布分組名單

□ 蛇板極限王﹝宜正老師﹞ 戶外

□ 動腦大爆炸﹝淑婉老師﹞ R112

□ 三國風雲﹝思明老師﹞R112

□ 我是大藝術家!右!﹝阿里老師﹞R116

□ 動手DIY﹝麗菊老師﹞R116

□ 繞一繞(編織)﹝幸妤老師﹞R116

□ 球類遊戲/運動總動員﹝玳聿老師﹞R111

□ 一起玩科學﹝昭幃老師﹞R115

□ 星光大道﹝妍瑾老師﹞二樓舞蹈教室

□ 舞力全開﹝雨蓉老師﹞二樓舞蹈教室

10/22(一)

晨間→公布分組名單─妍瑾製作

08:40~10:00多元課程發表準備─各組老師

1. 帶領孩子討論呈現模式或課程進行的模式
   
2. 畫下來、寫下來、製作說明海報或演練一遍…等(依孩子屬性調整)
   
3. 畫邀請卡─已有文本，只要加上插圖、邀請人姓名即可
   

邀請卡材料準備─紙材、邀請卡內容(雨蓉準備)

孩子需準備繪畫用具、剪刀、黏貼用具

10/24(三)

多元課程發表準備

08:40~10:00多元課程發表準備─各組老師

場佈

流程演練

10:00~10:30 【家長支援】─家長確認選課結果及上課教室 大活動室

10:30~11:00 第一輪家長體驗

11:00~11:10 換場(一輪30分鐘)

11:10~11:40 第二輪家長體驗

11:40~11:50 【家長支援】─家長回饋-在大活動室(寫愛心便利貼在孩子書包櫃)

課程老師協助孩子場地復原

聯絡家長支援