一、依據
（一）103年度十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質計畫－學校申請 辦理教師專業成長活動。
(二) 家庭教育法
(三) 103年度宜蘭縣家庭教育工作計畫
（四）本校校務發展計畫。
二、目標
l 提升教師觀察、歸納、整合孩子特質、學習風格及處育方向的效能。
l 增進教師家庭教育專業知能，具備家庭教育專業課程教學能力型塑教師專業社群。
三、辦理單位：人文國中小
四、實施對象：國小4-5年級
五、實施期間：103年11月12日
六、實施地點： R132教室
七、實施計畫內容：
l 依照學習風格與認知理解能力狀況，討論課程大綱與教學目標。
l 針對學生的特質、同儕互動狀況、處育方向等，進行群體性的分組。
l 分享如何與家長溝通孩子的狀況。
八、 預期效益
l 班群對學生特質、人際、學習風格及認知理解能力等有較高的敏感度及分析能 力。
l 藉由課程及活動實施，提供學生及家長創造優質家庭的方法，以提升家庭教育功能。
l 幫助學生及家長得以運用有效的溝通方式，以提升親子關係。
九、本計畫經陳 校長核可後實施，修正時亦同。
