II-1-1-1讓學生認識成長所需的家庭資源，並瞭解資源是有限的概念，進而應抱持珍惜與感念所擁有的資源態度
利用兒童節的氣氛，向同學募集禮物，送到仁愛之家、育幼院，讓學生學習把愛傳出去
兒童節活動照片成果
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因應兒童節到來，因此向學生募集禮物，希望送到仁愛之家、育幼院 | 許多學生將自己用不到的玩具、文具捐贈出來，並集結裝箱。 |
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總共募集到三大箱禮物，因此尋找了三所偏遠地區的仁愛之家。 | 選擇仁愛之家的地區以偏鄉或原住民為主，由學生來挑選。 |
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老師與學生一起前往7-11將禮物寄出。
| 花蓮原住民少年兒童之家收到之後寄回的收據。圖為三家之中的其中一家。 |
