年份彙整: 2012 年

家長參與班親會   家長協助準備孩子們的餐點    家長餐敍，交流教養經驗  楊教授與家長談教育

  語翼家-家族時間 態度佳家-家族時間 態度佳家-體驗時間 元動力家-遊戲時間    常態適性MEP班群班親會邀請函  親愛的家長合夥人：您好!  新學期、新氣象，您知道孩子這學期將會有什麼精彩的課程內容嗎?請您一定要來參加這次的班親會。這次將針對班群、各領域課程作說明分享，誠摯邀請您共同參與!  ◎班親會日期:9月5日(三) 晚上六點 ◎班親會地點：新大樓2F中央階梯。  【班親會流程】 6：00~7：00 MEP班群大小事 (針對學年班群、領域課程及十二年國教等作說明與介紹) 7：00~7：40 家族時間(家族老師說明家族規劃與方向) 7：40~8：00 家長會時間 ~常態適性MEP班群教師群 敬邀~ 本回條請於本週五(8/30)前準時繳交 【為統計家長參與人數，請準時繳交回條，謝謝! 】 家族： 年級： 姓名： □ 能參加9/5（三）的班親會。 □ 很抱歉，無法參與。 !…

楊文貴教授說明學校理念 家長認真聽講 家長會代表 貼心準備點心讓大家使用     Rainbow班群班親會邀請函 Rainbow班群家長合夥人：您好! 101學年度新的學期到來，學校體制與環境大幅度變動，您知道孩子這學期將會有什麼精彩的課程內容嗎?請您一定要來參與這次的班親會。這次將針對有機體概念、班群教師、課程…等作說明與介紹，誠摯邀請您共同參與! ◎班親會日期:8月30日(四) 晚上六點半，地點：二樓餐廳。 【班親會流程】 6：30~6：50 有機體概念與介紹﹝楊教授時間﹞ 6：50~7：30 Rainbow班群大小事 (針對班群教師、課表、事物運作等作說明與介紹) Q & A時間 7：30~8：00 Rainbow班群班親會組織 各課程事項支援說明 ~Rainbow班群教師群 敬邀~ 班親會出席調查 家族： 年級： 姓名： □ 能參加8/30（四）的班親會。 □…

校長宣導學校未來教育方向 S家導師與家長對話K家-家族時間 Y家-家族時間 英文領域Q&A 家長發問

班親會是老師和家長溝通的平台，也是家長們互相交流的最好時機，家長會也利用機會招募志工 校長宣導學校未來教育走向 導師和家長對話  家長會長宣導活動、講座 家長們認真聽講  招募志工服務團

Rainbow班群 週次星期一下午 16:30~17~00星期二上午 9:00~9:30星期三下午 14:00~14:30第五週9/24彥玄9/25啟忻、啟恩9/26逸寧第六週10/01恩澔10/02 10/03開頤第七週10/08晴之、弼棉10/09彧萱放假 第八週10/15陳葇10/16采宸10/17沛耘9/24下午5:10~5：40悠昇 10/08下午5:10~5：40巧霖 10/01下午5:10~5：40世能 對於親師有約時間有任何，請聯絡老師麗菊  娃娃國 MEP班群 SKY班群

由周詠詩老師演講 使用牌卡的心態 非占卜，非預測未來 非論斷 是反映心靈狀態的一面鏡子 是探索潛意識的工具 是可以改變決定的 是可以自行解讀、自創玩法的 療心卡簡介 42張圖卡，每張有固定牌義。分為一半的滋養組與一半的陰影組(每組各有一張空白牌) 由台灣輔導專業工作者手繪設計 牌義先於圖像 適合瞭解自我的各種關係  療心卡 老師說明如何使用 先嘗試看看 互相練習中

由楊文貴教授演講，當孩子出現異常行為或反應時，要如何去解決；家長將孩子的狀況分享出來，楊教授會分析孩子為何會出現如此狀況並提出教育孩子的方法，讓家長與孩子之間保持親密度。   

有許多家長因為孩子讀人文所以全家才搬來頭城，初來乍到完全不熟的環境下，難免感到孤單，因此家長會貼心的安排迎新，讓家長們互相交流、認識彼此，使得陌生感大大降低；有家長反應剛來頭城時人生地不熟的，但也因為人文現在結交許多的好朋友，感覺大家像一家人一樣 。    

翁大千老師利用座談的方式和家長們研討這本書，藉由書本的案例家長們互相討論、分享和老師探討如何應對孩子的狀況；大千老師也透過遊戲的方式，讓家長更能深入瞭解孩子的需求  座談方式，分享案例  分組討論並發表心得 藉著遊戲方式，融入課程 角色扮演，瞭解孩子 大千老師引導課程   家長心得 孩子星期一起床吃早餐的時候，說他身體還在不舒服，不想上學(但我非常確定他是因為想在家看新買的書，所以不想上學。)我有點竊喜地想著，很好，這是運用書上方法的好時機! Before---在還沒上課之前，經驗值是0的時候，情形如下；「騙肖耶！你生病是星期六時候的事情，昨天星期天在樓下還跟同學玩的這麼開心!哪裡有還不舒服?」媽媽一聽火就上來了。「我!真!的!不!舒!服!」「還說謊!我最討厭說謊的小孩!」媽媽更生氣了，想不通為什麼叫他不要說謊，他還是要說謊。「我沒有說謊!」「還說沒有?!我最討厭說謊的小孩!」媽媽覺得自己的教育徹底失敗了。孩子哭的眼睛紅腫，還臉紅脖子粗的跟媽媽對嗆。媽媽也氣得咬牙切齒，大拍桌子。最後兩個人緊緊的抿著嘴巴，恨恨的去學校，展開不開心的一天。 After---還好，有「孩子的挑戰」加持，因此情況變成---「嗯，身體不舒服的話，當然可以不要去學校。你可以選擇要去學校，不舒服的時候，請老師打電話給我，我再去接你看醫生。或是你要在家裡休息，但是就要躺在床上好好睡覺，身體才會比較快復原。你覺得呢?」我說。「在家的話，只能躺在床上，不能看書?」孩子問。「病人就是要休息啊，看書的話會太累。」我說。「那我選在家休息。真的不能看書?」孩子說。「趕快去躺好，今天甚麼事都不用做。」我說。孩子默默地走回房間躺在床上，瞪著大眼睛。我幫他把被子拉上，輕輕的按摩他的肩膀，然後就去做自己的事情。不到十分鐘，孩子走了出來，他說:「我好了，我要去上學。」於是我們開開心心的牽手走路去學校。