部落格

【「農耕冒險服務」生命教育體驗計畫】

 

 

 

 

 

 

第一階段：轉換學習環境，透過實際耕作、清除雜草、福壽螺，如何讓種植有好的收成又不破壞土地的方法。學習彎腰、親近泥土，並觀察記錄耕作的面積與時間，回饋耕作的心得。

第二階段：結合戶外冒險體驗、探索活動，讓青少年除了例行性的農耕工作，觀察每一週耕作物成長的變化，服務當地農家的農忙生活，同時也讓青少年學習與來自不同背景的人互助合作，解決問題，產生新的刺激，同時穿插當地社區文化的認識，以實現服務學習的精神。最後利用極限運動的體驗做為儀式性的脫胎換骨的隱喻，讓孩子對自己有一個新的自我認同連結。

第三階段：透過前兩個階段引導少年建立正向經驗與自我概念，得以順利進入課堂，能展現和同儕的社交技巧。

 

「農耕、冒險、服務」體驗生命教育計畫小團體活動內容：

次別

活動日期

活動名稱

活動目標

活動內容

需要器材

1

101.5.25

計畫介紹

1.解說計畫行程、安排。

2.和團體成員討論對於計畫的期待和意義。

3.月初農場和農場主人的第一次邂逅。

1.團體成員彼此釐清對團體的期待和差異。

2.月初農場的農事初體驗–除草（儀式性的讓孩子透過除草的勞動也除掉自己身上存在已久的標籤）

3.經驗整理分享（浸在清涼的溪水中，品嘗現採收的農作物，為今天的經驗做個小結和分享）    

  1. 相機
  2. 手套
  3. 鐮刀
  4. 急救藥品

5. 雨具、防曬

6. 補給水、乾

糧

2

101.6.1

月出農場-2

  1. 農作物V.S害蟲
  2. 肥料V.S藥劑

1.福壽螺的存在，如何讓農作物和害蟲共處。（我如何能夠穿越在我身上的限制）

2.有機與化學肥料、藥劑之於作物（是什麼在形塑『我』）

3.經驗整理分享

  1. 相機
  2. 手套
  3. 農用雨鞋
  4. 急救藥品
  5. 雨具、防曬
  6. 補給水、乾糧

3

101.6.8

月出農場-3

友善市集

  1. 來喲！新鮮的農產品！（我怎麼和社會連結）
  2. 經驗整理分享
  1. 相機
  2. 急救藥品
  3. 雨具、防曬
  4. 補給水、乾糧

4

101.6.22

月出農場-4

收割

  1. 流汗收割（豐收–我的內在寶庫）
  2. 經驗整理分享


 

  1. 相機
  2. 急救藥品
  3. 雨具、防曬
  4. 手套
  5. 補給水、乾糧

5

101.6.29

月出農場-5

曬穀

  1. 曬穀（太陽給予

    穀物的祝福，我是被祝福的）

2. 經驗整理分享

1.相機

2.急救藥品

3.雨具、防曬

4.手套

5.補給水、乾糧

6 

101.7.6

極限運動體驗-頭城衝浪

我做到了

  1. 頭城衝浪體驗
  2. 計畫結束分享回饋
  1. 相機
  2. 急救藥品
  3. 救生用品
  4. 雨具、防曬
  5. 補給水、乾糧