公館國小一年級下學期家庭教育教案 | ||||
主題名稱 | 你家我家,家!嘉!佳! | |||
設計者 | 吳瑞瓊 | |||
參考資料 | 1.文建會兒童文化館繪本花園:「一個人的生日 蛋糕」http://children.cca.gov.tw/garden/animation.php?id=201201A0 2.一個人的生日蛋糕。岑澎維著(2006)。沙奇 (Saki)繪圖。台北:天下雜誌。 | 年級 | 一年級 | |
人數 | 9人 | |||
節數 | 3 節 | |||
設計理念 | 現代的家庭由於孩子都生得少,因此每個孩子從小就有如父母的心肝寶貝般,天天細心呵護著,誠如內政部那句冠軍催生口號「孩子是我們的傳家寶」,而也正因為如此,造就了孩子以為父母對自己所作所為的都是理所當然的,同樣的也就無法養成孩子會感恩的心,經常會以傲慢無禮的態度來面對父母。而一年級的孩子在筆者任教生涯來說,是最純真的也是最容易接受師長所設計的教學情境當中,因此我們設計了相關的課程,希望能引導孩子藉由同理心的體驗、溝通與分享等等相關活動,培養孩子能從基本的行為態度做起,養成其能面對家庭成員時會態度平和、相互關懷的好習慣,讓你家、我家都能洋溢著和諧與幸福。因此,本活動設計理念包括體驗生命、理解他人、自我肯定,從而更會隨時向家人表達感恩之心。 首先,我們希望藉由「好“孕”連連護球運動」讓學生體驗生命的不易與珍貴,事實上,孩子每一次歡喜的慶生日時,同時也都是母親辛苦的懷胎十月之「母難日」。進而透過手指念謠中,能知道愛惜自己身體及感謝父母的細心呵護。 最後,透過「愛的大放送」和「幸福兌換券」等,讓孩子以實際的行動來表達自己的感恩情感,學會善盡一己之責與力量,會服務家中長輩,熱愛家人,使家家氣氛充滿和諧、歡樂與感恩。 | |||
學生先備知能分析 | 1. 知道自己家庭成員的姓名、關係。 2. 會說出自己家庭成員的適當稱呼。 | |||
教學資源 | 1. 電腦、單槍、CD音響、氣球、打氣筒。 2. 懷孕媽媽手冊、有關胎兒在媽媽肚子裡的VCD、胎兒心音錄音帶…等。 3. 文建會兒童文化館繪本花園http://children.cca.gov.tw/garden/animation.php?id=201201A0 4. 繪本「一個人的生日蛋糕」。 5. 學習單: (1)「好“孕”連連護球運動」學習單 (2)「愛的大放送」學習單 (3)「幸福兌換券」學習單 | |||
教學方法 | 1. 資料蒐集法 透過蒐集懷孕媽媽的相關資料和家人的照片當中,使學生從中知道家人照片中的故事,也更加深認識家人的各項特色。 2. 討論及價值澄清法 從各個活動中,運用分享討論的過程中,讓學生經由教學者不斷的提 出問題,而學習者從回答問題中與同伴相互討論中,最後再由教師適 時的給予相關的正確價值澄清。 3. 手指謠遊戲教學法 透過輕鬆的手指念謠遊戲教學,讓朗朗上口的手指念謠意義,深耕於學生的腦中。 4. 體驗實作教學法 從實際體驗活動中體會到媽媽懷孕十個月生下自己的辛勞,也能知道自己是爸媽的心肝寶貝。 5. 繪本導讀教學法 從e畫閱讀動畫故事和紙本閱讀故事「一個人的生日蛋糕」,讓學生經由閱讀中,學會思考更因而產生同理心,學會到體貼父母長輩。 6. 學習單 運用學習單使學生瞭解活動的意涵,建立正確的觀念和態度,並能經由學習單把自己對家人的愛,勇敢的向家人表達。 | |||
對應家庭教育指標 | 九年一貫/高中能力指標 | |||
主題軸I:家人關係 I-1-1-1認識家庭成員的姓名、關係及適當 稱呼(家政4-1-1) I-1-1-2描述家庭對個人的意義與功能 I-2-1-2主動和家人分享生活點滴(綜 1-1-1) I-2-1-3關心和愛護家庭成員(健體6-1-2) | 【國語文】 3-1-1-1 能清楚明白的口述一件事情。 3-1-1-5 能用完整的語句回答問題。 3-1-2-2 能先想然後再說,有禮貌的應 對。 3-1-2-3 能表達自己的意思,與人自然 對話。 【生活課程】 4-2 學習體會他人的立場、體諒別人,並與人和諧相處。 5-4 養成參與、欣賞展示及演出時的基本禮儀與態度。 【綜合活動】 1-1-4體會、分享生命降臨與成長的感 受。 【性別平等教育】 2-1-3 表達自己的意見和感受,不受性 別的限制。 【家政教育】 4-1-1認識家庭的組成分子與稱謂。 4-1-2察覺自己與家人的溝通方式。 | |||
指標 對應 | 教 學 活 動 | 時間 | 教學 資源 | 教學 評量 |
國語文 3-1-1-1 3-1-1-3 3-1-1-5 3-1-2-2 3-1-2-3 生活課程 4-2 5-4 綜合活動 1-1-4 性別平 等教育 2-1-3 人權教育 1-1-2 家政教 育 4-1-1 4-1-2 | 一、你家我家 活動一:好“孕”連連護球運動(1節) 【課前準備】 1. 教師及學生事先蒐集有關你家我家媽媽懷孕時的照片或相關資料,如:懷孕媽媽手冊、有關胎兒在媽媽肚子裡的DVD、胎兒心音CD…等。 2. 教師將蒐集到的資料張貼於全開書面紙上, 再將其張貼佈置在班級的公佈欄上,提供學生閱覽明白此活動的主題。 【引起動機】 1.教師播放懷孕媽媽相關DVD或CD。 2. 播放完畢後,師生共同討論與分享: (1)你看到了什麼?聽到了什麼?和大家分享 你的感覺? (2)你覺得大家出生後都會長得一樣嗎?能力 也都會一樣嗎? (3)引導學生說一說有關在自己家或其他家曾 看過懷孕媽媽的相關生活經驗。 【發展活動】 1.教師指導學生將氣球放進自己的衣服內,把 自己當成是懷孕的媽媽。 2.教師提醒學生今天是全天課,這一整天都要 抱著球在身上來上課、寫字,不管下課或上 廁所、吃午餐等等都不能拿出來,直到下午 彈性課程時才能放下,以體驗媽媽懷孕時各 項不方便的辛苦。 【統整活動】 1. 本活動安排在低年級全天課的第一節,請學生實際練習彎腰、撿東西、走路、等一些日常常做的一些動作。 2. 說一說,自己做這些日常的小動作有什麼感 覺。 第一節結束 活動二:你家我家的心肝寶貝(1節) 【引起動機】 延續上節的活動,請學生練習捧著肚子做動動 手、動動腳的運動。 【發展活動】 1.教師將「心肝寶貝」手指謠的內容板書於黑 板上。 手指謠內容:大拇哥、二拇弟、三中娘、四小 弟、小妞妞,來看戲,手心、手 背、心肝寶貝 2.指導學生跟著黑板念口訣。 3.全班齊念、分組念、接龍念。 4.教師展示手指謠的動作,指導學生跟著模仿 做。 5.一邊念童謠,一邊配合內容來比出指頭做動 作。 (※本活動安排低年級下午的彈性學習活動課程,其重點乃是藉由念謠的內容,讓學生理解到每個孩子都是父母的心肝寶貝。) 6.老師發下「好“孕”連連護球運動」學習單, 指導學生將今天的感想與心得填寫在學習單 上,並畫出自己今天最深刻的感覺來。 7.習寫完畢後,上台展示發表自己的學習內容。8.老師統整歸納: (1) 媽媽要懷孕10個月後在極度的陣痛中才能將孩子生下,因此,在你每一次歡喜的慶祝生日時,也都是「母難日」。 (2) 能夠平安健康的長大是一件很不容易的事,所以要好好的愛惜自己的身體,也要尊重別人的身體,不可以隨意去侵害別人。 (3)在我們成長過程中,父母提供和協助我們很多事情,(教師引導學生舉例發表父母幫助我成長的事實中或是令自己印象最深刻的事情。)因此我們要心存感恩,在日常生活中,不論任何時刻,只要我們能力所及都要去關懷父母,也要隨時對他們有禮貌和表達感謝之意。 ※教師發下「愛的大放送」學習單,並說明交 代學習單的內容,指導學生回家完成並於下 節課帶來。 ※請小朋友畫下家人被服務完後的表情。 第二節結束 活動三:故事–「一個人的生日蛋糕」(1節)【課前準備】 學生完成之「愛的大放送」學習單 活動一:教師請學生展示發表自己完成的「愛的大放送」學習單,說說自己對家人表現的服務,家人的表情是如何?你的感覺如何? 【引起動機】 故事『一個人的生日蛋糕』 【發展活動】 1.教師連結電腦網路以ppt的方式進入文建會 兒童文化館繪本花園,播放故事「一個人的 生日蛋糕」動畫。http://children.cca.gov.tw/garden/animation.php?id=201201A0 2.故事動畫播放完畢後, 教師請學生說說看, 故事接下來的發展會怎樣?結局是什麼? 3.接著教師展開「一個人的生日蛋糕」繪本, 導讀繪本,請學生仔細聆聽,看看和自己猜 設想的發展結局一樣嗎? 故事大意:小咪今天過七歲生日!她穿上最漂 亮的衣裳、戴上閃亮亮的項鍊,一想到晚上的 生日派對,小咪就忍不住翩翩起舞。正當生日 派對一切準備就緒時,卻發現哥哥不大對勁, 爸爸媽媽匆匆忙忙帶著哥哥去醫院,留下不知 所措的小咪。一個人的小咪,要如何度過這個 變調的生日夜?爸爸、媽媽送哥哥去醫院, 快樂歌。小咪還是在阿媽的陪伴下,吹了蠟 燭、許了願、切了生日蛋糕,還體貼的留下幾 塊蛋糕給爸爸、媽媽和哥哥回來可以吃。 4.故事後,教師提問與討論: (1)你喜歡故事結局嗎?為什麼? (2)說一說,從小到大讓你最難忘的一個生 日?是你自己的生日?還是其他家人或朋 友的呢? 【總結活動】 教師統整:小咪能夠將心比心的體貼父母的辛 勞與不得已的苦衷,不但不會責怪爸媽和哥哥 不能幫自己慶生,你呢?是不是也可以像故事中的小咪一樣呢?試試看,在自己生日的這一天,做個愛心早餐給家中父母長輩吃,或是其他的事情為自己過個不一樣的生日。 第三節結束 | 15分 15分 10分 5分 5分 30分 10分 30分 | 全開書面紙、DVD、CD等 DVD、音響 打氣筒 氣球 「好“孕”連連護球運動」學習單 「愛的大放送」學習單 8開圖畫紙 繪本『一個人的生日蛋糕』 | 資料蒐集 專心觀賞 心得經驗發表 參與活動 參與活動 學習單 和上台展示發表 聆聽態 度 能發表 自己的 想像 仔細聆聽 口頭回答 |
附件
學習單
愛的大放送學習單
一年 班 姓名:
※ 放送方式:奉茶、按摩、搥背、洗腳……….
※ 奉茶:用茶包加入熱水泡一杯好茶,恭敬的端給媽媽(或爸爸),並說:「媽媽,辛苦了,請喝茶!」等媽媽喝完茶將茶杯洗淨收好。
※ 按摩、搥背:用雙手幫媽媽(或爸爸)捏揉肩膀,按摩完畢,再用拳頭輕輕捶背部,一邊做要不時的問:「媽媽,這樣的力道可以嗎?」「會不會太大力?」「要不要輕一點?」
※ 洗腳:
1.準備用具:臉盆、肥皂、毛巾、(乳液)。
2.洗腳步驟:一盆溫水(水面要蓋過腳背)_
將媽媽的腳移入盆內,用水潑濕(問:「這
樣的水溫可以嗎?」)_抹上肥皂,依序洗
腳踝、腳背、腳底、腳趾頭,洗時並要輕
輕按摩_放入水中將腳洗乾淨,用毛巾擦乾
_換洗另一隻腳(可做進階服務:在腳上抹
上乳液,輕輕按摩)
3.將心中對媽媽的愛與感謝,在洗腳的過程
中表達出來,透過溫柔的動作及按摩讓媽
媽感受得到。QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ
一、我服務對象是: 時間: 月 日
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教學活動: