103_1-1-2_103學年第一學期二年級家庭教育課程教案

103學年

103上

單元主題

愛心樹

教學年級

二忠

原教學設計者/改編者

楊宜蓁/沈玉敏

教學時間

共2節

教學者

陳麗華

預定日期

103年 9 月

能力指標

語E-2-8

能共同討論閱讀的內容，並分享心得。

語F-1-2

能擴充詞彙，正確的遣辭造句，並練習常用的基本句型。

語E-1-4

能喜愛閱讀課外讀物，主動擴展閱讀視野。

語F-1-1

能經由觀摩、分享與欣賞，培養良好的寫作態度與興趣。

設計依據

孩子們常對別人的關心視為理所當然，尤對父母更是予取予求。分享【施比受更有福】希望喚起孩子感恩惜福、知福惜福的積極態度，並能對周遭人的默默付出心存感恩，進而能發展感受施比受更有福的愉悅心情。

學生起點行為

能分享照顧動植物的方法並尊重生命。

教學目標

一、能共同討論閱讀的內容並分享心得。

二、能思考並體會故事中愛與被愛，付出與接受之間的互動關係，培養
感恩惜福的心胸。

教學目標

教學活動

教學時間(分)

教學資源

教學評量

1

1

1

2

2

1. 引起動機
   

1.教學VCD動畫故事──《愛心
樹》

2.《愛心樹》繪本、有關施與受
的故事、資料。

1. 教學活動
   

1.從圖書結構介紹作者。

2.圖書導讀（使用繪本簡報）並

欣賞插圖。

3.故事內容討論：

⑴小男孩小時候是怎麼跟樹作
朋友的？長大以後又是怎麼
對待樹的？

⑵小男孩和樹最快樂的時光是哪
一段？小男孩長大後，樹為什
麼開始覺得寂寞？

⑶小男孩要什麼，樹都快樂的付

出。但是，當小男孩砍下樹幹
，坐船走了，樹真的還快樂嗎
？如果不是，那它的感覺會是
怎樣的？

⑷書中哪一段話最讓你感動？
念給大家聽，並說說為什麼？

4.延伸問題討論：

⑴你覺得樹愛小男孩嗎？從故事
中哪裡看得出來？

⑵你覺得小男孩愛樹嗎？從故事
中哪裡看得出來？

⑶假如你是小男孩，你會怎麼對待

這棵樹？為什麼？

⑷假如你是這棵樹，你會怎麼對待
小男孩？為什麼？

⑸你覺得樹像是小男孩的什麼人
？爸爸媽媽？兄弟姊妹？男女
朋友？還是同學朋友？為什麼
？

⑹如果有人付錢給你，要你像樹
對待小男孩那樣對待他，你覺
得那個人應該要付多少錢給你
才夠？為什麼？

三、歸納活動–愛心大放送

1.寫下給愛心樹的一句（或一

段）話。

2.想一想你的生活中誰最像那

顆愛心樹？為什麼？

3.寫下對家人的感謝，並記錄在學

習單上。

〈第一、二節結束〉

5′

10′

5′

10′

3′

3′

3′

3′

3′

3′

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5′

5′

3′

3′

10′

教學影片簡報

繪本

相關故事

學習單

觀賞態度

聆聽態度

口頭發表

完成學習單