103_1-1-2_102學年第二學期二年級家庭教育課程教案

102學年

102下

單元主題

猜猜我有多愛你

教學年級

二忠

原教學設計者/改編者

楊宜蓁/沈玉敏

教學時間

共2節

教學者

林維儀

預定日期

103年 2 月

能力指標

語E-2-8

能共同討論閱讀的內容，並分享心得。

語F-1-2

能擴充詞彙，正確的遣辭造句，並練習常用的基本句型。

語 C-1-4-9-2

能依主題表達意見

語F-1-1

能經由觀摩、分享與欣賞，培養良好的寫作態度與興趣。

設計依據

藉由故事中小兔子在睡前要大兔子猜猜，到底牠有多愛大兔子，猜來猜去，他們發現：當你很愛、很愛一個人的時候，你會想把這種感覺描述出來，但是，愛，不是一建容易衡量的東西。

學生起點行為

能分享家人相處的方法並體會家人愛的關懷付出與珍惜被愛的幸福。

教學目標

一、能共同討論閱讀的內容並分享心得。

二、能夠欣賞其他同學的作品。

三、能思考並體會故事中「關懷」及「付出」的意念，珍惜被愛的幸福。

教學目標

教學活動

教學時間(分)

教學資源

教學評量

1

1

2

2

1

1

2

3

2

3

ㄧ、引起動機

請小朋友先試著想想看範例圖畫4張的對話內容，並且上台發表及表演動作。

二、教學活動

1.發下學習單，請小朋友先想想
，並同時提醒學生該注意的事項，例如：故事的連續性、角色的轉換。

2.請小朋友開始填寫圖畫的對話內容，盡量要求學生發揮創意
。

三、歸納活動

1.學生兩個人為一組，互相表演給對方看，或是三個人為一組，表演自己的對話內容。

2.收回學生作品，老師閱覽與講
評。

〈第一節結束〉

ㄧ、引起動機

老師帶領學生閱讀〝猜猜我有多

愛你〞，讓學生發現原來小兔子

在做什麼。

二、教學活動

1.老師挑出較有創意或是文句比較通暢的作品，請小朋友表演或發表，讓其他學生欣賞。

2.想一想：你最愛誰？你會用什麼行為表達對他的愛？

3.分享一段感覺有被愛的經驗歷程。

4.再發下同樣的學習單一張，帶領學生練習用繪本中的內容照樣造句，例如：我愛你有繩子圍起來這樣多……

三、歸納活動

1.請學生發表照樣造句的內容，互相觀摩。

2.老師再次說明故事中要表達的

「關懷」及「付出」意涵。

3.每個人都應感恩為我們付出的
家人，並懂得回饋、關懷家人。

〈第二節結束〉

10′

10′

10′

10′

10′

10′

3′

3′

10′

4′

範例圖

學習單

繪本

簡報

學習單

完成學習單

表演態度

口頭發表

完成學習單

聆聽態度