關於編班

最近部分家長一直在質疑常態編班的結果，造成學校及主管和業務承辦人有些困擾，在教育上，這些問題從以前國中的常態編班就不斷有爭論，現在連國小都吵得沸沸揚揚，到底對於家長、對於學校、對於老師、甚至學生，是什麼型態的編班才是所謂的"常態編班"！？"

家長說，我希望我的小孩不要跟壞小孩在一起，也有家長說，我要我的小孩跟好成績的孩子在一班，也有家長說，我的小孩雖然成績不好，雖然有一點皮，但是你不能對他貼標籤。

學校說，學校依照政府公文依法行事，常態編班就是電腦亂數編班、公開隨機抽籤。

有些老師說，我要本著有教無類的精神，每個孩子都有他的多元智慧，我要實現九貫精神，將每個孩子帶上來！

但有些老師說，編班不公平，因為我們班的學生都是皮的，也有很多成績不好的！

校長說，不管要如何編班，也不管老師你怎麼敎，不要讓家長來找我麻煩就好了！

我想問：大家吵來吵去，公說公有理，婆說婆有理，但你們心中理想的常態編班，到底是品行常態編班、或是成績常態編班、亦或是家長婚姻狀況編班，甚至是家長社經地位常態編班，大家心中的那把尺到底是如何！？！？

多元社會，大家有自己的見解，但都只會不斷發表自己的意見，放空話，提不出建設性的見識來，忽略了深層去思考問題的意義，大家曾站在不同面向和角度去反向思考問題嗎！！

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