許久未寫的「給老師的一封信」再度重出江湖～
果然，部分同學還真是滿腹牢騷啊…
但是牢騷有分兩種，一種是有建設性的：可以提供老師一些想法，可以提供老師未來在規劃班級經營的方向！
另一種則無建設性的：不會因為你提出後而產生改變。例如：抱怨老師作業出太多，這是無意義的，老師也當過學生，所以我也知道你們的想法，但這是當學生的工作與本分，作業是讓你精熟知識的媒介，也是督促你勤學的手段。所以，與其抱怨作業太多，不如換個角度想一想，是不是因為惰性使得自己產生這種想法。
老師也發現很多同學在信中提到自己在生活與課業上的疑難，希望老師能協助解決，這令我感到欣慰，不過，因為有些事情無法用三言兩語地簡單回覆你。所以，你們可以找一些空餘時間，老師與你一同討論分享，找出解決的方法。記得～老師的大門永遠為你們而開放～
各位同學～加油囉！！
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