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發笑的法師@ilc

教學經營

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班級經營:老問題 vs. 新困境

  • Post author:CH Tsînn
  • Post published:2007-12-19
  • Post category:教學經營

有個機會去參加鄰校的教師校內進修,雖然擔任的是討論的引言人,...

閱讀全文班級經營:老問題 vs. 新困境

從打破教師孤立到團隊合作

  • Post author:CH Tsînn
  • Post published:2007-10-30
  • Post category:教學經營

「教師教學孤立是個根深蒂固的老問題」(Fullan &...

閱讀全文從打破教師孤立到團隊合作

底線的迷思

  • Post author:CH Tsînn
  • Post published:2007-09-20
  • Post category:教學經營

最近和同事聊到各自班上都有這樣的學生:他可以開其他同學的玩笑...

閱讀全文底線的迷思

媽媽說:「只要讀一天…」

  • Post author:CH Tsînn
  • Post published:2007-09-04
  • Post category:教學經營

今天早上開教師朝會,進到辦公室看到一位一年級的小女生在哭。[...

閱讀全文媽媽說:「只要讀一天…」

八字特別輕

  • Post author:CH Tsînn
  • Post published:2007-06-04
  • Post category:教學經營

再過兩週,六年級的同學就要畢業了。[@more@]在畢業前夕...

閱讀全文八字特別輕

介入學生間的人際互動?

  • Post author:CH Tsînn
  • Post published:2007-02-23
  • Post category:教學經營

我們不一直在教育、勸說這件事:同學甚至人跟人之間要和好,甚至...

閱讀全文介入學生間的人際互動?

從級任老師(導師)到學校的老師

  • Post author:CH Tsînn
  • Post published:2007-02-22
  • Post category:教學經營

導師對於班級學生的問題,所謂的責任感並非把一切攬在自己身上。...

閱讀全文從級任老師(導師)到學校的老師

關於驗收作業的一些想法

  • Post author:CH Tsînn
  • Post published:2007-02-02
  • Post category:教學經營

驗收作業這件事對老師來說是重要的。[@more@]有些功課的...

閱讀全文關於驗收作業的一些想法

智障、人渣

  • Post author:CH Tsînn
  • Post published:2007-01-12
  • Post category:教學經營

六年級的老蟾蜍同學是我的好朋友,這孩子我從一年級看到現在。[...

閱讀全文智障、人渣

多點祝福,少些擔憂

  • Post author:CH Tsînn
  • Post published:2006-10-16
  • Post category:教學經營

對於那些在學習總是跟不上或者處在落後狀態的學生,老師不免對他...

閱讀全文多點祝福,少些擔憂
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