身體親身的感受或體驗，就教學現場而言是很重要的，尤其像是疼痛、生病發燒、咳嗽不停…等大多數人認為是不太好或負面的感受。
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時常聽到老師們以發牢騷的口氣說：「現在的孩子實在都被父母親保護得太好了」，關於這一點，我倒是常在學校看到一些小朋友們因為遊戲或跌倒擦破了皮，哭哭啼啼的去健康中心找護士阿姨擦藥，好心的護士阿姨當然是不會吝嗇給孩子們安慰。但我低下頭仔細一瞧，不過稍微紅腫，滲出幾滴血…。
當然時代不同，人對於受傷破皮是否疼痛難耐，感受的強度也跟著改變。但因為有此一顧慮，教學過程中對於帶領學生親身體驗或感受，這一方面的課程設計，就有蠻深的學問在裡頭了。
記得，過去的一位同事曾說：與其坐在教室中看著課本裡上和「下雨」有關的課文，倒不如趁著下雨時，實際帶著學生去淋雨，體會雨滴打在身體上的感受。聽起來很浪漫，不是嘛？
我用浪漫這個詞，其實也是感受到生活中的確有些「感覺的經驗」，似乎不斷的遠離我們。因為，當我們想帶孩子去淋淋雨，腦中第一個閃過的念頭，很可能是：萬萬不可，現在的雨大多下的是「酸雨」，對人體不好，頭髮也會漸漸掉光！
我在想，搞不好淋雨這種感受，在未來會成為生活中一種奢侈的體驗，得花錢在室內透過人造雨，才有辦法享受的體驗。