笨蛋記者,笨蛋問題!

這標題不是我下的,若在YouTube鍵入「笨蛋記者」四個字,你可以找到一些關於台灣記者「不會問問題」的影片。[@more@]

作為新聞從業人員,問對問題很重要,很不幸的是:台灣不少記者是不會問問題的,或者說問了一堆與事情無關的問題(車禍受傷,「請問你痛不痛?」;親人葬身在土石流中,「請問你現在心情如何?」)。因此,你往往可以在電視畫面上看到受訪者一臉不知如何是好的囧樣。災情如此嚴重,怎麼會沒關係呢?

https://youtube.com/watch?v=4qcJC4hdYKU
 

小學就教過時間的換算,我不相信記者會不知道33小時等於幾天幾小時,但她還是問了「一天或兩天」;這還不打緊,「地震發生時你在做什麼?」這樣的問題也問了出來,假如是我,可能會回答:「我在撇大條!」—-台灣記者可能還會再追問:「什麼是撇大條?」:

https://youtube.com/watch?v=0CY-dTOTUvM
 

在台灣邁向高學歷社會的時代,媒體工作者大學、研究所畢業比比皆是,然而這張文憑似乎跟廢紙沒兩樣,怎麼連最簡單的發問都不會?話說回來,今天台灣的記者之所以醜態連連,不少人會怪罪學校沒教好。的確,我們似乎得想想:在我們的教學情境中,老師們在課堂上問了多少無關緊要的問題(有些還自問自答,就像記者一樣,在螢幕前自圓其說),這些問題不僅沒有發覺到學生哪裡不會,反而形成了一種潛在課程,讓我們的孩子以為,「哦!問題原來是這樣子問的!」

所幸,拜這些笨蛋記者笨蛋問題之賜,為我們的孩子提供了另一類的媒體識讀教材,有請老師們善加利用。