最近兩天，有件教育界的大事，相信大家都知道，那就是暌違十六年再次舉辦的第八次全國教育會議隆重登場了。[@more@]
聯合晚報記者王彩鸝小姐戲謔地寫說，召開全國教育會議，「教育部很有勇氣和擔當」—-話鋒一轉：
但是，從幼教到高教、盤根錯結的教育問題，只以兩天時間來凝聚共識，奢言要據以擘畫下一個十年教改的發展藍圖，「2天v.s10年」，教育部無疑承諾了一個「天方夜譚」（2010/08/28，聯合晚報）
王小姐有所不知：台灣其實不缺教改發展藍圖，真正的問題是：藍圖太多，每個版本都說自己設計得最好。好吧！依照我們的行事文化，遇到這種誰也不服誰，誰也不認輸的情形下，只好用
的方式來解決，直到官方拍板定案為止。但接下來會發生什麼事，相信各位也很清楚：官方版的教改藍圖經過專家學者與各界代表精心設計過後，一旦進入施工事態，卻渾然不知其所蓋的教育宏偉建築，叫做海市蜃樓。儘管各種改革的建材一應俱全，只不過，在教改工地裡，眾人猶如在砌造巴比倫塔時，被天庭的耶和華捉弄，彼此說的話根本沒辦法溝通。
既然沒辦法溝通，那就繼續溝通，只是這溝越來越大，通往哪兒，連教育部都沒法說個準—-「是我太浪漫，太理想主義…」。因此，前前後後一連辦了八次的全國教育會議，總被譏為大拜拜，似乎也就不足為奇。也好，適逢農曆七月，這次的全國教育會議就當作是政府在為這十六年來，被制度犧牲的教育亡靈所做的普渡法會吧！有趣的是，還真有人翩翩起乩，幻想自己靈魂出竅，舞上一段後傳遞教育天聽。雖《尚書》有云：「天視自我民視，天聽自我民聽」，但這場法會，天聽肯定不會是民聽。
至於下次什麼時候再辦全國教育會議，不得而知，不過我會建議最好採和頭城搶孤一樣，要辦的話，連辦三年，辦過之後，要「停辦」多久，隨便教育部。只是，搶孤已漸漸成為每年都要來一次的民俗活動，那麼全國教育會議呢？十年後再來？