下課時，常常聽到學生在那兒幹嘛來、幹嘛去的。[@more@]
說實在的，現在的學生很有意思，也不知從什麼時候開始，只要老師有事情叫他/她，孩子的回應很自然的兩個字脫口而出：「幹嘛？」，然後原地動也不動的望著老師看。
大約十幾年前，那時的學生不是這樣的反應，有些是楞在原地，接著老師招招手，像叫小狗一般的把孩子給招呼過來；有些是喊「有！」不然就是「嗯」，然後快步走向老師。我很好奇這樣的轉變是怎麼出現的，而我們又是如何接受這一聽來有些刺耳的回應方式，讓它習慣成自然？會不會是同儕互動的口頭問候語，移轉到師生互動？也許有的老師不覺得刺耳，因為校長或主任有事找他時，叫了一聲「王老師」，這些長官或行政人員在辦公室聽到的一樣是「幹嘛」二字；而他的學生有問題請教他，他也同樣「幹嘛」…。
不過，仍有部分的老師會（有些生氣地）跟孩子說：「老師叫你時，不能說幹嘛，要說『有什麼事』，這樣子沒有禮貌…」，當然我們也知道這樣的教導方式是沒有什麼用的。下一次你叫他的時候，他還是跟你「幹嘛」。而到處充滿著「幹嘛」聲音的校園，多麼特別！
不知道廿年或卅年後，當我們有事情找學生來，他們的回應詞會是什麼？