黃武雄先生所寫的《學校在窗外》，的確是本值得一讀再讀的好書。
[@more@]我讀這本書時，最大的感動在於重新理解與反省學校課程的「套裝知識」（package
knowledge）的意涵。套裝知識雖然受到許多的批評，但它有個很大的作用在於—-它是可以成為提供學生瞭解自己經驗知識的「工具」。但工具能否成為利器，端賴老師以何種教學假定來運用套裝知
識—-可以弄得非常呆板枯燥，反覆背誦知識教條的訓令；但也可以讓它成為觀看個人如何嵌入在歷史/社會結構中，「活著」的意義是什麼。
我原本是很反對套裝知
識的，不過我想自己先前的確是嚴重誤解而未能善用所謂的套裝知識，它的確是可以好好地與經驗知識扣緊在一起，讓二者能夠相互滲透。