過年這幾天，總算有空整理自己書櫃裡東塞西擱的書，看到已故作家洪醒夫先生所寫的《田莊人》，忍不住又讀了起來。[@more@]
其實，大約在廿年前，我就讀過洪先生的作品，濃濃的家鄉人情味，卻深刻地刻畫下市井小民世俗生活中為人處事的道理—-就算是不識字、每天在田地裡辛苦
討生活的「青瞑牛」，一句輕描淡寫的話卻是那些自詡為高知識份子的人，做一輩子研究也探索不到的庶民生活智慧。倒是在這本書在描寫作者父親的那一章，岔出
了這麼一大段有關老師的文字來，作者切身之痛的經驗讀來令人印象深刻，也可算是對台灣這五、六十年升學主義的歷史見證。孩子因考試成績不好、分數太低而挨
打，幾乎可以說是台灣人的「共同記憶」，即便是廿一世紀的當下，它依舊是許多孩子們現實生活中一種難以言喻的痛。
我唸小學時，義務教育猶未延長，進到初中仍需經過聯考，所以惡性補習非常普遍而且嚴重。每天上課十小時以上，不是國語算術，就是算術國語，其他科目，一概不教，督學來了，才把常識、美勞、音樂等課本拿出來做做樣子，督學不來，那些課本就永遠不見天日；每個孩子都有幾本「模範作文」，聽老師吩咐，每天背一篇，被不出來，老師說：「就給你好看！」
…
我那時身體很差，六年級，身高一三三公分，體重二二‧五公斤，成績是我們那班的第一名，當班長。
有一次模擬考試，我把算術科一個計算題做錯了，原本是相當複雜的一個題目，大括號中括號小括號排成一列長龍，我的算法都對，算到最後，變成二十八減九，標準答案是十九，我寫成九，漏了十位數。計算題一題兩分，成績公佈出來，我兩科合計一九八分，在四百多個同學裏，名列第十七，卻仍是我們班的第一名，那意思是說，我們班的同學，都排在十七名以後。
我們老師很是生氣，大喝一聲，把我喊到前面，找來一根細竹枝紮成的小掃把，那掃把手柄中間有一枝粗一點的竹子，他把那竹子拔出來，叫我把手伸出去。
「你唸什麼書？！」他吃人一樣的大叫：「二位數減一位數都不會減？你唸什麼書？」他一面喊叫一面劈劈劈用力狠打下去。
第一下，一種前所未有過的劇痛立即傳遍我全身，我不知如何說明我那時的心情，卻不自覺的用力的咬緊牙關。於是他打一下，我就算一下，一直到那枝竹子斷了，一共是三十八下。其他的同學都低下頭，臉上露出懼怖的臉色，他們拿怯怯的眼光偷偷瞟過來，有的同學身體在微微的發抖。
我的兩個手掌都腫起來，像戴了手套一般，皮肉麻麻熱熱，沒有疼痛的感覺。從頭到尾，我沒有哭，只是用力地咬著牙齒，睜大眼睛看他，心裡充滿了恨。
打完了，他叫我跪在講台上，然後他命令其他同學說：
「背兩篇作文，誰敢不認真背，就給我試試！」
然後，他走出教室，整個下午，都不見人影，一直到天色很黑，鎮上已經亮了很久的燈了，才來放我們回家。
【摘自洪醒夫，民71，《田莊人》，頁30-32，爾雅。洪先生民國38年生，民國55年就讀台中師專，民國61年中師畢業後在台中縣新社鄉的一所學校服務，後來也在神岡鄉任教。民國71年7月31日，因車禍不幸去世，33歲。他另一本著名的短篇小說集是《黑面慶仔》】