2011 年 5 月 – 以和為貴

還在傻傻"的"、"得"分不清嗎?

「的」和「得」兩兄弟雖然同音，但是用法卻大大的不同，小朋友是不是常常被搞得滿頭霧水呢？以下有些常見的用法，希望對你有幫助，讓你不再一個頭兩個大！

壹‧「的」字的用法：

一‧有生命+的↓例如：我的鉛筆、爺爺的眼鏡、熊奶奶的信、樹的葉子、狗的尾巴。

二.‧沒有生命+的↓例如：桌子的腳、牆的顏色、門的把手、

三‧大小+的↓例如：幼小的孩子、高大的建築。

四‧形狀+的↓例如：圓的月亮、方的手帕。

五‧顏色+的↓例如：紅的蘋果、白的雲。

六‧詞尾或句尾+的↓例如：賣花的、你一定會成功的。

七‧形容詞+的↓例如：可愛的小貓、親切的笑容、美麗的校園。

八‧疊字詞+的↓例如：開開心心的唱著、平平安安的回家、乾乾淨淨的教室。

九‧說明狀況的詞+的↓例如：大聲的叫、拼命的跑、用力的拍。

貳‧「得」字的用法：

一‧記得

二‧覺得

三‧動作+的↓例如：吃得飽、跳得高、跑得快、摔得四腳朝天。

小朋友「記得」多練習，你「的」功力就會「大大的」進步喔！

口腔衛生保健

一、攝取均衡營養

不論任何年紀，若想擁有健康的口腔，必須先有良好的飲食習慣。許多對肌肉、骨骼有益的食物，對牙齒與牙床也有好處。

二、維持口腔衛生

刷牙要勤快，牙線與牙刷並用，效果更佳。如刷牙受限於時、地，可改為漱口，漱口可將口齒間的食物殘渣沖洗乾淨，且能降低口中酸度，保持口腔清潔。若漱口也不方便時，可改為喝水、喝茶，均有利於口腔清潔，但不宜喝糖水或甜湯。

三、定期檢查牙齒

無病預防，有病治療，應每半年看一次牙醫，不可間斷。牙縫或不易刷到的地方，要靠醫師協助清除牙垢、牙結石，同時還可檢查是否有其他口腔疾病，以便早期治療。做好口腔衛生保健，才能輕鬆享受人生。

懷念一下九堂課下來的成果吧!

動作快兩拍、慢半拍，還有一些自HIGH的同學注意一下你的動作喔!

↓↓↓↓↓↓全班一起跳↓↓↓↓↓

↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓男女分部↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓

桑達颱風外圍環流影響，這幾天戶外天氣不佳，不適合到戶外活動筋骨，大部分的同學下課時選擇留在教室內談天、玩棋，有時聊天聊得正起勁，棋藝難分軒輊時，音量不知不覺得大聲了起來，教室內顯得鬧哄哄，在此同時，有些同學正在閱讀書籍或訂正作業，想必受到這些噪音的影響，這些渴望寧靜的同學是很難定的下心來的吧!

寧靜大使沈世宏署長說：「寧靜是聽覺上美的襯托，當你在公共場所的時候，請輕聲細語，保持安靜。」

教室內是公共場所，大家們都該輕聲細語，給他人一個寧靜的空間，請勿若無旁人般高調交談，引人側目而不自覺。這是提升自己氣質最簡單的方法。

進入教室前，請先瞄一下前、後門貼的這張貼紙，尊重他人的權益，給大家一個可以享受生活品質的環境及安寧。

為了鼓勵各位同學努力爭取榮耀，提升學習動機，班級設立了愛心禮物櫃，只要生活護照點數達到標準，即可兌換自己喜歡的學用品或小禮物，每個禮物數量有限，速度要快，最大獎模型飛機等你來拿喔!

也感謝熱心提供禮物的同學家長們!