在學生跟我提到「希望老師也可上台表演後」，12月11日是接下來的社會課。
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在鐘響之後，學生主動表示要跟我談這件事。
學生提到，班導師並不同意，但也沒有生氣。於是我們接下來就討論，大家下一步想怎麼做？
學生的發言：
※直接去找校長。
※去找以前教過我們的老師，聽聽他們對這件事的看法。
※如果在不行的話，就進行全校連署。
※今天剛好有主任的課，詢問一下主任是否可以抽空跟我們討論這件事。
※如果可以的話，希望老師可以支持我們，盡量不要全校連署。
※不要一開始就去找校長給壓力，應該先從跟老師、主任溝通先開始。
※所以今天中午我們先去跟教過我們的老師溝通並詢問他的意見、建議，下午上課時跟主任好好溝通一下。
其實像是找校長、找主任或是連署，都是我之前談過的，所以學生會提出這樣的行動方案，都並令人意外。
而我覺得最棒的意見是「去找以前教過我們的老師，聽聽他們對這件事的看法。」這方案沒有我的影子，代表學生真的有在動腦袋。
老師的建議：
★最後有一個人可以把大家去找老師後，將老師的態度、意見或建議記下來。
★跟主任溝通時，不要你一言我一語的，想清楚要想講什麼，一個人代表出來講就可以了，其他陪去的人可以在最後作補充。
★下午跟主任溝通時，老師建議不要直接用逼問的方式來問主任，可以找一個同學作代表，跟主任詳細地說明這件事，並且禮貌地詢問主任的看法，再針對主任的看法來作回應。