對於juh的文章，我認為就像是現代的高科技飛彈（戰鬥機上的）一樣「射後不理」，每次我回文後，基本上他是不回應的，又重開一個論點。坦白說，我自己都開始質疑自己「我花時間引他的文、上色、認真回應，是否有意義？」
為於確認我對他的回文是否有意義，我在此把之前問的問題，重新整理一次。盼juh可以逐一回應，一來讓討論可以延續（這樣的討論才可以深入）。二來我可以確認我的回文是否有意義。
1、課本既然都提到工會，但你又不跟學生討論工會，這不就是符合你文中所提「讓學生長大時突然徬徨」嗎？
2、為什麼不在課堂中提工會？是不是你們眼中的工會是洪水猛獸？還是我們要教學生的是付出觀念，而不是爭取權益，因為工會是爭取權益的組織，所以不適合教，是嗎？
3、從我的回文中，你還認為教師法裡的團結權與工會法所規範的團結權一樣嗎？
4、從我的回文中，你還認為教師法裡的交涉權與工會法所規範的交涉權一樣嗎？
5、的確工會不是萬能的。但沒有了工會，洋華的員工還可以靠什麼？ 資本家的良心嗎？ 還是大家乖乖地聽話，資本家就會好好照顧員工嗎？
6、你一再提工會無法解決所有的勞資糾紛，我也表示的確工會不是萬能的。不過你可以跟我說嗎？除了工會之外，誰可以站在勞方「盡力」地為勞方伸張公理、正義？
當然啦！你的網誌愛貼什麼是你的自由，不過你的網誌也在跟他人交流（包含我），所以我想你應該你會認真地針對問題、討論回應。但又你常常射後不理，我就疑惑了！
如果你不願回應以上的問題，我也就大概可以知道你的態度（我心理猜想：對於無法反駁的論點就迴避或根本不想看到不同的意見），那我以後就可以不用那麼認真回應。