金岳國小九年一貫專區

「性侵害與性騷擾防治教育」融入課程

宜蘭縣金岳國小102年度(102學年度上學期)「性侵害與性騷擾防治教育」融入課程

活動教學設計

一、活動主題：我會保護自己

二、教學班級：五年忠班

三、教學時間：102年10月7日、10日、14日，綜合課，共計3節

四、教學者：魯木‧伊木伊

五、教學目標：

1.學習到性侵害與性騷擾的種類與可能造成的原因。

2.了解性侵害的相關情境，除了教育學生避免成為受害者，更應該注意避免成為加害者，而對於熟悉的人、地方，更不得疏忽或大意，若遇到危機，則平時的練習有助於臨危不亂的應對。

3.除了社會環境中的危險情境，可以搭配聰明的小羊單元提醒學生多留意身邊熟悉情境。包括家庭及學校。

六、能力指標：

1. 性 2-1-1保護自己的身體，避免受到性侵害

2. 性 2-1-2尊重自己與別人的身體自主權

3. 性 2-1-3適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制

4. 性 2-1-4尊重自己和別人的隱私

七、教學資源：花蓮縣吉安鄉北昌國民小學-性平及防性侵教案

八、教學活動：

1.教學準備

性侵害、性騷擾相關資料

2.主要活動

活動一：腦力激盪(0.5節)

想一想下列問題

1. 誰可能是性侵害的施暴者？

2. 怎樣的人的對象可能是受到性侵害的對象？

3. 哪些地方容易發性侵害？

4. 發現發生性侵害事件怎麼辦？

腦力激盪

請你動動腦想一想愈多愈好

哪些地方容易發生性侵害？

發現發生性侵害怎麼辦？

活動二：救命拳(0.5節)

1. 兩個孩子，用（甲、乙代表之）輪流喊拳並加上動作。

2. 甲生先喊拳，而同時對方（乙生）出的拳與喊拳者（甲生）相同，喊拳者（甲生）即勝一回。

3. 如喊拳（甲生）及出拳（乙生）拳法不同，則換乙生喊拳。拳法:

A. 「大聲叫呀！大聲叫！」
動作：雙手輕擺於嘴邊，做喊叫狀。

B. 「我不要呀！我不要！」
動作：雙手在胸前揮動，做拒絕狀。

C. 「趕快跑呀！趕快跑！」
動作：雙手握拳放於腰間，前後揮動，作賽跑狀。

活動三：我是大編劇(2節)

有下列情境分組演練一下

1. 搭公車/捷運人潮擁擠，此時有人貼近你的身體，並動手動腳摸你……………。

2. 遇到同學掀你裙子或從背後彈你內衣……………。

3. 用餐時整桌都是異性並高聲說著黃色笑話……………。

九、教學省思：

性侵害、性騷擾對一個人的危害不亞於意外事件，不僅造成一生的陰影，也可能造成嚴重的創傷症候群，所以預防勝於治療，將正確的性別教育觀念教給孩子，以避免日後造成極大的傷害，班上的孩子較沒有防衛心與界限感，不懂得保護自己與拒絕別人，這是一件很恐怖的是，這個課程中，孩子們潛移默化的領會到自我保護的重要與性別之間相處的方法，也讓他們在與男女之間的相處有了更深的了解。

性侵害或性騷擾防治教育

宜蘭縣金岳國小性侵害或性騷擾防治教育宣導及研習活動成果報告

學校名稱：金岳國小

活動名稱：我會保護自己

辦理日期：102年10月7日、10日、14日，綜合課，共計3節

舉辦地點：五忠教室

參加對象：五忠學生，8人

活動簡述說明：性侵害或性騷擾防治教育融入綜合課程活動，讓學生了解性侵害發生的原因和發端，進而懂得如何預防性侵害的發生及面對已發生的事件。學生能了解遭受性侵害不是被害人的錯，而是加害人的錯，我們應該要關心被害人，並給予協助。

教師提供新聞及影片數則

教師播性騷擾防治影片

學生表達遇到狀況該如何處理

學生專心聽同學的分享

「性別平等教育」融入課程活動教學設計

宜蘭縣金岳國小102學年度上學期「性別平等教育」融入課程活動教學設計

一、活動主題：我的成長紀事

二、教學班級：六年忠班

三、教學時間：102年9月23日，綜合1節、健體1節；9月24日彈性1節；9月26日彈性1節、健體1節；9月27日彈性1節；共計6節(4時)。

四、教學者：徐嘉珍

五、教學目標：

1.認識男女生性別與外貌的不同。

2.了解生命的起源。

3.知道男性生殖器官的基本構造與保健方式。

4.知道女性生殖器官的基本構造與經期應注意事項。

六、能力指標：

1. 健 1-2-4 探討各年齡層的生理變化，並有能力處理個體成長過程中的重要轉變。

2. 性 1-3-1 認知青春期不同性別者身體的發展與保健。

3. 性 2-3-3 認識不同性別者處理情緒的方法，採取合宜的表達方式。

七、教學活動(第1節)：

（一）準備活動

1.教師：準備網路資源、PPT、單槍投影機設備，以及自製的兒子成長紀事。

藉由投影機放映電子繪本讓學生觀看。「我的小雞雞」繪本PPT，作者：山本直英；資料來源臺北市大佳國小http://www.djes.tp.edu.tw/。結合資訊教學以單槍投影呈現，並剪輯整理需要講述的內容。

2.學生：觀賞電子繪本。

（二）發展活動

1.引導學生討論故事情節，請學生說出男女生的不同之處，學習尊重性別，建立性別平等正確的觀念。

2.講述男女生殖器官及構造的不同，建立學生正確性觀念與知識。了解自我，學習生命的開始並珍惜生命。

（三）綜合活動

1.運用親職教育活動親子DIY作品泰雅小書，製作屬於自己的成長紀事本。

2.請學生討論，為什麼要做這樣的活動？說說自己的想法。

八、教學活動(第2節)：

（一）準備活動

1.準備有關男女生理現象相關資料。

2.設計學習單。

（二）發展活動

1.提問為什麼人們會對身體曝露的圖片感覺「害羞」或「噁心」呢？

2.討論身體隱私權的議題。

3.分組討論，並從學習單圖示指出說出來會覺得害羞的部位。

（三）綜合活動

1.老師給予各組優點獎勵，並針對各組討論結果總結歸納。

2.為什麼要做這樣的活動？說說你的想法。

3.總結：每個人的身體重要部位都是「隱私的」，所以人們對於身體重要部位曝露在公開場合會感覺「害羞」甚至是「噁心」。

九、教學活動(第3、4節)：

（一）準備活動

1.教師：介紹男性生殖器官基本構造：輸精管、尿道與睪丸。

2.學生：教師說明後請學生提出疑問並討論。

（二）發展活動

1.解說與討論男性生理現象。

(1)什麼是夢遺？

夢遺是發育成熟男性的正常生理現象。每個男生的成長過程都會有夢遺的經驗。

(2)夢遺是怎麼產生的？

男性在進入青春期之後，睪丸會開始製造精子，當精子達到一定數量時，可能在睡夢中隨著精液排出體外，醒來後會發現內褲溼溼黏黏的，這就是夢遺。夢遺是白色的液體，呈黏稠狀，每次的排量約2~5cc。

(3)發生夢遺該怎麼辦？

別緊張->清洗、擦乾生殖器官->換上乾淨的內褲->把內褲搓洗乾淨，才是良好的衛生習慣，也是基本的禮貌。

(4)哪些情況容易引起夢遺？

被子蓋得太厚、內褲穿得太緊、尿漲、做了緊張的夢或性幻想、睡前喝太多飲料。

2.男孩不可不知的事：說明男性生殖器官的保健方法。

(1)遊戲、運動時要小心，避免生殖器受傷。

(2)不要穿太緊的褲子。

(3)生殖器官要每天清洗保持乾淨。

（三）綜合活動

1.請學生輪流分享整個活動的過程及感想。

2.夢遺是每個男生在成長過程必經的歷程。瞭解夢遺的發生原因、處理方式與生殖器官保建方法，我們會更有能力去面對並處理青春期的種種生理變化和問題。

十、教學活動(第5、6節)：

（一）準備活動

1.教師：介紹女性生殖器官基本構造：輸卵管、子宮與卵巢。

2.學生：教師說明後請學生提出疑問或生活遇到的狀況分享。

（二）發展活動

1.解說月經形成與月經週期：

(1)女孩到了青春期後，約每個月會一個卵巢排出卵子，如果卵子沒有受精，那麼原本準備著床，已經增厚的子宮內膜就會剝落，引起出血，就是「月經」。

(2)月經來的第一天到下次月經來的前一天，稱為「月經週期」。大部分人的月經週期約為28天左右。

(3)每次月經大約持續3到7天，前兩天的經血較多，之後會慢慢減少。

2.解說衛生棉的使用和處理方式：

(1)衛生棉有厚薄、長短不同形式，可以根據自己月經的經血量選擇自己合用的。

(2)洗淨雙手，撕開背膠，固定在底褲。

(3)經常更換衛生棉，保持棉墊乾爽。

(4)用過的衛生棉宜捲起來置於小塑膠袋內，或用衛生紙包起來，再丟到垃圾桶。

3.女孩不可不知的事：說明女性月經期間的注意事項

(1)月經期間以沐浴的方式盥洗較為適當。

(2)適當的運動可減緩經痛，但是要避免突然做劇烈的運動或游泳。

(3)生活規律、睡眠充足可減低經期不舒服的感覺。

(4)若經血太多、經期太久，或是有劇烈疼痛，要請婦產科醫生診治。

（三）綜合活動

1.請學生輪流分享整個活動的過程及感想，其他同學可給予建議或鼓勵。

2.總結：月經是發育成熟女性的自然生理現象，注意身體的健康、保持心情愉快，可以讓自己在月經期間感覺比較舒服。

十一、教學省思：

以提問和討論的方式釐清對性的迷思，並趁此機會教育學生正確的性觀念。學生在看「我的小雞雞」的過程中，有的表現出覺得骯髒不敢看，有的在偷笑，有的是竊竊私語；看完後讓孩子舉手自由發表。學生的回答直率，並沒有那樣汙穢不堪的思想，孩子真的不知道！「那個男生的那個很長」、「那個什麼？」；「嬰兒是從媽媽的屁股生出來的？」、「不是，下面」；「男生、女生的下面叫什麼？」。「我的小雞雞」簡單明瞭的畫出男女生殖器外觀和內部構造的不同，以及受精卵的形成。透過繪本講述精子與卵子結合成受精卵、生產的過程，重要的是，孩子的出生帶給每一個人歡樂和希望，讓孩子體會「我」是爸媽的寶貝。

十二、附件：學習單

宜蘭縣南澳鄉金岳國民小學性別平等教育學習單

年忠班座號：姓名：