國防教育融入教案課程設計

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宜蘭縣金岳國民小學國防教育融入教案設計【一年級下學期】

一、學習目標：

1. 了解唱國歌、國旗歌的意義。

2. 認識升旗典禮及校歌。

3. 學會唱校歌。

二、能力指標：【根據全民國防教育課程綱要】

2-1-1認識我們的國家

2-1-2養成愛國的情操

三、適用年級：一年級下學期

四、活動節次： 1節

五、主要活動：【可搭配彈性課程和生活課程】

    1. 唱國歌、國旗歌的意義

    2. 升旗典禮

    3. 校歌教唱

六、教學流程：

    具體目標

教學活動

教學資源

時間

評 量

了解唱國歌、國旗歌的意義。

 

 

 

 

 

 

 

 

認識升旗典禮

 

 

 

學會唱校歌。

 

 

 

 

 

【活動一：復習國歌、國旗歌】

一、準備活動

1. 教師準備國歌、國旗歌歌詞及cd

二、發展活動

1. 聽唱國歌

2.聽唱國旗歌

＊  
【活動二：認識升旗典禮】

  告知升旗典禮程序及應遵守的規矩，教師準備校歌歌詞及cd

【活動三：學會唱校歌】

1.聽唱校歌

  2.模擬升旗典禮

 

 

 

國歌、國旗的音樂及歌詞

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

會唱國歌、國旗歌

 

 

 

 

 

 

 

會讀校歌歌詞

 

 

 

會唱校歌

 

「性別平等教育」教學活動融入課程設計

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宜蘭縣南澳鄉金岳國小「性別平等教育」教學活動設計

單元名稱

性別平等教育

教學對象

六年級

活動名稱

非常男女

教學(設計)者

  陳國傑

教學時間

240分鐘

能力

指標

1-2-4 探討各年齡層的生理變化，並有能力處理個體成長過程中的重要轉變。

1-2-5 檢視兩性固有的印象及其對兩性發展的影響。

1-2-5 檢視兩性固有的印象及其對兩性發展的影響。

6-2-1 分析自我與他人的差異，從中學會關心自己，並建立個人價值感。

 

教學

目標

1.能說出男女性生殖器官的名稱及位置。

2.能說出男女性生殖器官的功能。

3.能說出青春期的保健方法。

4.與異性相處時能避免侵害行為。

5.能培養危機處理的技巧。

6.認同並調適自己的性別角色。

7.能探索社會文化對兩性的期待與影響。

8.能探索自己的能力興趣以規畫未來的工作發展。

教  學  活  動  流  程

教 學 目標

教 學 活 動

教學資源

教學評量

 

 

 

1.能說出男女性生殖器官的名稱及位置。

2.能說出男女性生殖器官的功能。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.能說出青春期的保健方法。

4.與異性相處時能避免侵害行為。

5.能培養危機處理的技巧。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6.認同並調適自己的性別角色。

7.能探索社會文化對兩性的期待與影響。

8.能探索自己的能力興趣以規畫未來的工作發展。

【活動一】透視女性生殖系統

1.教師簡單說明男女生殖系統的不同。

2.教師配合女性生殖系統掛圖，帶領學生認識女性生殖器官的名稱、位置及功能。

3.教師說明女性生殖器官的保健之道。

【活動二】透視男性生殖系統

1.教師徵求學生自願發表男性生殖器官的名稱，並導正學生錯誤觀念。

2.利用掛圖帶領學生認識男性生殖器官的名稱、位置及功能。

3.教師說明包皮的位置及相關保健常識。

4.請學生思考如何保護男性生殖器官，並加以補充說明。

【活動三】提防狼爪

1.教師徵求數位學生上臺表演平常下課玩耍時會有的肢體碰觸，並請學生發表怎樣的碰觸會讓人感到不舒服。

2.教師說明每個人對於自己的身體擁有自主權。

3.教師說明每個人忍受別人碰觸的界限都不同，如果不喜歡別人的碰觸，應該勇敢表達出來。

【活動四】防身守則

1.教師引導學生思考性侵害可能發生的情況以及應該如何處理。

2.教師帶領學生了解避免身體受到侵害的方法。

3.教師說明遇到歹徒時的自救方法。

【活動五】男搬桌來女剪紙？

1.教師根據所蒐集的童書，帶領學生討論對於故事中男、女性別角色的看法，並以課本中的例子探討男女分工合作的標準何在。

2.教師請學生思考生活中有哪些分工是以能力取向，而非性別取向。

3.教師以價值澄清法引導學生透過思辨、做選擇，進而珍視自己的性別選擇。

【活動六】打破「性別刻板印象」

1.教師引導學生就個性、外表等，討論大部分的人對於「男女有何不同」的看法，並完成課本附件中的活動。

2.教師說明應避免存在「性別刻板印象」。

 

投影機

 

 

 

 

 

 

學習單

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.師生共同蒐集有關性騷擾或性侵害的剪報。

2.教師準備防身守則圖卡。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.教師準備坊間的一些童話故事。

 

 

 

 

 

 

 

學生觀看的態度

討論及發表

 

 

 

能完成學習單

 

 

學生聆聽的態度

 

 

討論及發表

具體實踐

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.學生發表

2.操作學習

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

操作學習

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        

 


我

【自我了解】學生回饋單（　 
）年（  　）班姓名（
）

一.個人檔案：請小朋友想一想 ,然後填寫在下表中.

1、我是（　）男生、（　）女生。

2、我的體重（　　　）公斤，身高（　　　）公分。

3、我的星座是：（　　　　　　　　　　　　  　　）座。

4、我的偶像是：（　　　　　　　　　　　　    　　）。

5、我的好朋友是：（　　　　　　　　　　　　　　　　　
）。

6、我的專長是：（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
）。

7、我最喜(ㄒㄧˇ)歡的運動是：（　　　　　　　　　　　　　  　　　）。

8、我最不喜歡做的事情是：（
                                 ）。

二、自我的感覺：請小朋友依你個人的感覺勾選下面的問題。

1、我對我的面貌：（　）很滿意、（　）滿意、（　）不滿意、（　）很不滿意。

2、我對我的體重：（　）很滿意、（　）滿意、（　）不滿意、（　）很不滿意。

3、我對我的身高：（　）很滿意、（　）滿意、（　）不滿意、（　）很不滿意。

4、我覺得我的脾氣：（　）很好、（　）還好、（　）不好、（　）很不好。

5、我對我的成績：（　）很滿意、（　）滿意、（　）不滿意、（　）很不滿意。

6、我覺得同學對我：（　）很好、（　）還好、（　）不好、（　）很不好。

7、我覺得上學是：（　）很快樂、（　）快樂、（　）不快樂、（　）很不快樂。

 

〈

99學年度第1學期第1次課程發展委員會會議記錄

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宜蘭縣南澳鄉金岳國民小學99學年度第一學期第一次課程發展委員會會議記錄

時間：99年9 月 1 日(星期 三 )

地點：金岳國小會議室

主持人：周文明

出席人員：如簽到簿

壹、本校課程計畫獲得宜蘭縣優選，感謝各位同仁對校本課程的努力。

貳、討論提案

一、案由一：「教育專業經驗與教學行動研究」徵件活動說明：

明德主任：宜蘭縣政府依據九年一貫課程舉辦97年度「教育專業經驗與教學行動研究」徵件活動。1、教學行動研究論文：至少送一件。2、教育專業經驗報告：每校至少一件。3.試題評選。

決議：各項比賽由全校同仁共同抽籤依序按順序提送，以提升教師之教學研究能力。

 

二、案由二：性別平等教育每學期至少4小時（包含性侵害防治教育）及家庭教育每學年至少4小時，學校亦可規劃安排至相關學習領域之主題或延伸教學。在具體呈現的成果如何來實施?

決議：1.各領域學習進度「適度」融入性別平等教育。

2.針對性別平等教育課程設計及教學成果來呈現以加深學生對性別平等教育的認識。

3.結合友善校園學生訓輔工作加強學之輔導。

三、案由三：重大議題（含課綱六大議題及海洋、國防、消費者保護法—等）如何實施?

決議：已訂定於課程計畫中的彈性課程實施。另結鄉土實察、體及各項校外資源以增加學習興趣。

四、案由四：對於學生之國語、英語及數學之能力低落，請大家針對如何加強學生之補救教學、學習（數學、國語）及進行班級輔導或學生自我學習。

決議：決議各班於課程內（彈性時間）加強之外，另請各學年針對國語、數學訂定補救教學之實施計畫以是升學生之國語、數學能力。

 

宜蘭縣南澳鄉金岳國民小學98學年度第四次課程發展委員會會議記錄–進度表（2）

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三、      訂定「金岳國小學校願景及教育目標」，請討論。

金岳國小學校願景及教育目標

 

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決議：按表全數通過

四、99學年度各學年上下學期教學進度表審核表一案

依據學校行事曆審訂九十九學度教學進度表，請大家細心審核，才能貼近實際教學現場。

決議：

     全數通過，有些小修正之處請各學年協助共同幫忙修正。

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叁、臨時動議

散會

課發會簽到名冊