活動目的 | ||||
一、 透過全校性或全年級活動的教育歷程，讓學生達成了解自我、尊重與欣賞他人、獨立思考、團隊合作、社會服務、負責守法、主動探究、健康休閒等教育目標。 二、 運用安全教育或即時性議題、法治教育、保健教育、環境教育、性別平等教育、校慶系列活動、校外教學、團體競賽等方式，開展學生潛能，建立改善生活環境的各項能力。 三、 培養具備人本情懷、統整能力、民主素養、鄉土與國際意識，並能進行終身學習之健全國民。 | ||||
活動項目 | 活動內容 | 對應之學習領域/ 能力指標 | 融入議題 | 十大基本能力 |
安全教育 或即時性議題 | 常規訓練及整編路隊 防災演練宣導 交通安全宣導 | 健 1-2-3-3 生 2-1-2-1 生 3-1-4-9 | 人權教育 資訊教育 | 八、運用科技與資訊 |
法治教育 （國防教育） | 法律常識宣導 法律常識測驗 法律教育文藝競賽 國防常識宣導 法律常識測驗 | 生 3-1-4-9 生 6-2-6-8 人 1-1-1-6 | 人權教育 資訊教育 | 六、文化學習 十、獨立思考與解決問題 |
保健教育 | 衛生保健宣導 視力保健宣導 中高年級生理講習 | 綜 2-2-1-3 性 1-3-2 性 2-1-4 | 性別平等教育 | 五、尊重與關懷 |
環保教育 | 資源回收 淨溪活動 | 環 3-2-1 環 3-2-2 | 環境教育 | 九、主動探索與研究 |
校外教學 | 鄉土實察 | 綜 2-1-4-2 環 3-2-3 生 3-1-2-6 | 環境教育 | 七、規劃、組織與實踐 |
社團活動 | 體育活動（游泳、球類） 直笛教學 | 綜 2-2-1-3 健 1-1-4-1 健 1-1-5-1 藝 1-1-3-9 | 性別平等教育 生涯發展教育 | 二、欣賞、表現與創新 |
親職教育 | 親職座談 | 綜 1-3-1-2 | 家政教育 | 四、表達、與溝通 |
生命教育 | 影片欣賞 | 涯 1-2-1 涯 1-2-1 健 1-1-1-1 涯 1-1-1 | 性別平等教育 生涯發展教育 | 一、了解自我與發展潛能 |