2012日本國際文化交流參訪活動

2012日本國際文化交流參訪活動

成果報告目錄

宜蘭縣南澳鄉金岳國民小學2012暑期

日本北海道國際族群文化交流活動行程表

1890年仿比利時監獄而建的「網走刑務所」，由於日本人老牌巨星高倉健所主演的「網走番外地」而聲名遠播，也將遠在道東邊緣的網走推上觀光舞台。刑務所至今仍是居留輕型犯的正牌監獄，觀光客可在紅磚造的大門週邊拍照留念‧

至於刑務所的部分重要建築，則以「國重文」之名被遷移至天都山麓保存，並成立「博物館網走監獄」開放參觀。此處最特別的是五棟呈放射狀的牢房建築，唯一的出口是為於放射狀中心的監哨站，雖然在管理上占了相當的優勢，但逃獄的事件在當年依然層出不窮，屋梁上正試著逃獄的人犯蠟像便是最好的例子。此外，教誨堂、禁閉室、倉庫、裁判所、法庭等，都是原建築物遷移或仿造的，配以各類道具及栩栩如生的蠟像，足以令人眼界大開。「行刑資料館」則有腳鐐、手銬、鎮靜衣、防聲衣等難得一見的行刑道具。參觀完畢，獄方(館方)還有介事地發給遊客一張「出獄許可證」呢!

明治時代，由於政局與民間都處於動盪不安的局勢，許多政治犯、重刑犯也於焉產生。當時北海道的道東地區尚為遍地蠻荒的極凍之地，在「服刑兼開發」一舉兩得的官方考量下，來自本州的囚犯便被大舉移監至此，網走監獄級是因當時監獄不敷使用而建立的。受刑犯最主要的服刑任務，便是負責道東的開發建設。例如其中被喻為「囚人之路」的國道39號(網走~北見)，便是犧牲了200多個囚犯才修築完成，其他如鐵路、港灣、道路、水壩也是在類似的情況下逐一完成。諸如此類的苦牢生涯紀錄，現金都陳列在「博物館網走監獄」的「行刑資料館」中。當年那些曾經為北國拓荒史寫下一頁歷史的受刑犯，恐怕也料想不到自己竟然會成為網走主要觀光收入的幕後功臣之一吧!

孩子們在參觀網走監獄博物館之後，更加的了解到，有罪就有罰的社會正義規範，也警惕小朋友們，千萬不要以身試法，不然就要付出對等的代價。

其中孩子們也有趣的發現逃獄的人，真的是無所不用其極的想盡辦法要逃獄，還有一個叫逃獄魔王的人，千方百計的想逃獄，終究還是被獄卒給逮了回來，當然，就要接受關禁閉，不吃飯，不睡覺等等的處罰。

參觀監獄還蠻有趣的，最重要的是，真的讓孩子警惕，並且深切的認識到監獄如何對待有罪的人，也警惕自己避免自己輕易犯罪陷入囹圍。

在北海道冰天雪地裡，當時的牢房，冬天一定冷到睡不著吧!!而且吃喝拉撒在不到五平方米的小房間裡，還要做規定的工作，貼信封等等，應該是會發瘋吧~

明治時代囚犯們夏天一個月只能洗五次澡、冬天只有一次，每次不到十五分鐘(連脫衣、穿衣)。然後都是集中管理，如果有誰不聽話，就會被拖出去槍斃!!

大家真的是大開了眼界~

早上參觀網走監獄博物館之後，隨即搭遊覽車到網走市文化會館表演，由於在網走監獄博物館耽擱比較久，所以到達文化會館約11：20分左右，而表演時間為12點，楊夢哲教授告訴我們，「日本人非常守時，做任何事情都依活動規劃來進行」，於是我們一進入會場，就看到會場接待人員領我們到休息室去，到了休息室，莊老師就告知學生換成原住民服裝，還有約40分鐘左右，時間特別的趕，學生也顯得非常焦慮。在換衣服當中，教授還買了一份麵包給學生吃，因為表演在中午，怕學生會餓著了，表演時沒力量，先填填肚子先。換玩衣服後，莊老師帶著學生到戶外的停車場空地暖身練習，一出戶外，攝氏10～13度的溫度，讓我們直打哆嗦，不時地用手摩擦手臂，莊老師也隨即帶領著學生跑步，邊跑邊唱歌暖聲，學生雖因冷天氣受限，不過在跑步過程中，發現學生的狀態越來越好。暖聲結束後，莊老師集合學生，告知學生表演的注意事項，並鼓勵學生盡量把動作與歌聲放出來，讓日本人知道金岳國小泰雅族的文化之美。因為時間快到了，工作人員告知我們該回去準備，於是大夥整隊安靜的走到表演會場。

表演一開始，為了讓學生能夠足夠的時間放置道具，我們安排了魯木伊木伊老師說明舞蹈的內涵與劇情的解釋，另外也請劉教授在旁翻譯日語讓在場觀眾能夠聊解這次表演的內容，兩人雖沒有正式彩排過，不過現場主持的功力真是默契十足。表演之前，也可以看到莊老師不時地一邊告知學生注意的事項，一邊鼓勵學生大膽的跳出來，另外老師也在旁邊預備後續的處理動作。表演一開始由六位學生敲奏木琴組曲，由六首曲子交替混和而成的組曲，呈現不一樣木琴彈奏旋律。之後就是我們舞蹈的重點，第一段：泰雅族女性工作的情境，第二段：泰雅族男性狩獵與工作的狀況，第三段：泰雅族小朋友模仿大人工作收成的樣子第四段：呈現泰雅族織布之美。一開始學生跳舞與歌聲都還不錯，直到中段之後，就發現學生聲音略顯乾澀，學生動作也變得沈重，有學生說：「天氣很冷了！」我想天氣的因素讓學生表演時有些窒礙，不過整個表演都還在水準之上，沒有失誤的演出，可以看出學生認真表演的態度，這份認真打動了在場的每一位嘉賓，他們已熱烈的掌聲回饋了我的精采的表演，但是，我們由衷的希望他們能知道在台灣還有一個原住民美麗的文化。

和天都山展望臺同時設立的鄂霍次克流冰館，是以流冰為主題的科學館
一年四季之中都可以看到、觸摸到實際的流冰，還有網走四季的高畫質影像供我們觀賞。
進入鄂霍次克流冰館前，每個人輪流排隊取票，聽超美麗正妹解說員的解說，雖然她說的是日文，但是我們大概都可以亂猜，在一旁的劉教授，很仔細的幫我們解說，能近距離看到摸到流冰，真的是一個很新鮮也很開心的體驗。

我們坐在前排欣賞影片，網走的一年四季，季季分明，半年裡，呈現的是白雪的世界，是來自低緯度的我們很難想像的。真的好美好美，流冰船破冰的相片，雖然我們沒有坐上流冰船，但也蠻有身歷其境的感覺，拍的真的是很美。

當我們要進入流冰館，美麗的解說小姐發給我們一人一條濕的毛巾，讓我們在流冰館裡可以進行一個有趣實驗，小朋友們一一穿上外套，就陸續的進入這超大的冷凍庫。

哈，-15.6度ｃ，我們來了

原來這條毛巾不是讓我們擦手或擦臉的，來，Everybody一起來，把手放在空中甩，記得拿著毛巾甩，不然會顯得狠奇怪..只要你甩得速度夠快，以裡面的低溫，它從一條軟軟的毛巾，會給成一根硬邦邦的棒子，只不過沒成功變成棒子就是，它狠不爭氣的維持原狀（甩得不夠快…），拿著它走出門口，它只是變成一條比較硬的毛巾而已。

走進-15.6度ｃ裡，沒有想像中的冷（包太多了..|||），只是說話的時候吸進的冷空氣，還是讓人有些不舒服，還好流冰館並不大，狠快就可以走完，裡面真的放著一大塊一大塊的流冰，不過就只是像不透明的大冰塊一樣，脫下手套摸一摸，好像也沒有那麼冰，也許已經興奮到熱血沸騰，沒有感覺了。

走出極寒體驗室後，有飼育居於鄂霍次克海流冰下的稚魚及流冰小天使(KURIONE) 的水族箱。小天使魚真的好特別，他真的好像小天使的造型，他有一雙翅膀，還是半透明的，在水族箱的照射下可以很清楚的看到他發出螢光色的內臟，還有另外一種長得很像小河豚的流冰裡的小生物。

最後我們從流冰館往上走便是天都山展望臺，從這裡可俯瞰網走市。

我們也在館內的販賣部買一些紀念品和一些飲料和食物，真的很好玩~

1991年2月10日成立這一間北海道立北方民族博物館，日本自史前時代起即與相鄰的各種文化相互接觸，在這一歷史過程中，與歐亞北方大陸各民族文化的發生已密切的關聯，對於北方各文化的交流，北海道佔有重要位置。北方民族博物館對包括北海道在內的歐亞北部大陸嚴峻的自然條件馴適的各民族的文化特點，文化歷史的形成過程，各民族間的相互關係等方面進行了切實的調查研究與考證，向一般民眾開放，宣傳研究結果。可以看出日本人嚴謹的科學精神。

展覽館共分成五個主題部分，

一、奇妙的北方

展覽的入口通道，用聲音和燈光表現北方的形象。

二、北方

人類自史前時代，從歐亞北方大陸低緯度地方向高緯度地方逐步發展，擴大了生活範圍，並且，弘揚了獨特的文化，透過展覽的實物和圖片可以看到人類實現這一過程的智慧和力量。

三、鄂霍次克海文化與漁人

介紹從5世紀到10世紀在鄂霍次克海沿岸繁榮的鄂霍次克文化。這個文化把打獵取海洋野獸，傳統漁業當作謀生，從撒哈林南方傳至千島群島。展出在北海道遺跡出土的文物。

四、寒冷環境下的生活

北方民族以獵海、捕魚、採集植物、訓養馴鹿獲得食物，以及進行各樣的生存活動，也進行了各樣的宗教儀式。展區展覽了許多代表精神文化的面具、鼓、偶像等等。還有生產工具、漁獵工具、舟、雪橇等。

五、在北方的大自然裡

在嚴峻自然環境下成長的兒童。他們透過遊戲及模仿成人的行為學得必要的知識和技術。還展示著具有傳統意義的服飾、裝飾、材料與結合現代工藝技術的製作技術的現代工藝品

<td valign=