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宜蘭縣金岳國小九十八學年度第二學期學校特色課程回饋表
◎年級： 二年級 ◎填表人：鄭愛玲 ◎教學者：鄭愛玲
◎單元名稱：食字路口 ◎設計者：莊志強 ◎實施日期：99.2~06月
名 稱 |
教學步驟 | 是否依原 設計教學 |
教學現場說明 |
改進或修改方式 |
修改後的教學策略 |
教學成效 |
對本單元的建議 |
心 得 |
| 校園植物大進擊 | r | 走訪校園，認識校園植物，由於學校設置了校園植物牌，教學上非常順暢。 |
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| 學生更能認識校園植物，雖然無法一一記熟，但學生能興趣認識植物。 | 植物牌的內容太過繁雜，學生未必能吸收的到，教師需以學生的能力與角度來教授這樣的知識。 | 這單元其實沒有困難之處，只是如何讓學生能有興趣在這課堂上需要再思考。 |
樹葉的 大頭貼 | r | 利用校園植物作拓印的活動。 |
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| 學生製作時非常有興趣，學習氣氛與效果不錯。 | 教師需在製作完之後，再次強調，不同植物有不同的樹葉形狀、大小、葉脈等等。 | 學生作品相當成功。 | |
綠色大搜查 | r | 走進部落族人的園裡找尋可食之常見食物-地瓜以及地瓜葉。並就地取材一同生火烤地瓜、主地瓜葉。 |
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| 學生能夠找出地瓜的所在位置，並能就地取材生火考地瓜。 |
| 這單元非常符合在地的生活經驗，不只瞭解原住民可食之食物，也可以熟練在外生火的能力。 |
※符號說明： ü–表示完全做到 r–表示部份做到 û–表示無法做到