導師會報，一次0.1公分的感想 ◎張繼琳
導師在意班級秩序整潔是好的，也應該在意、留意、注意，因為這算是工作習慣之一。
但有些老師將它視作目標之一，非得牌不可，否則狂風暴雨，全班遭殃。那也是一種帶班風格。我沒意見。
近來我對開會存有恐懼，因為我教書十多年來，感覺這職場有些無趣，拿昨天導師會報來說，對班級秩序整潔評分的雞毛蒜皮（我個人認為），導師與行政之間就有小小的討論。
不好意思，當時我心底突然萌生一股：我真是沒出息，我怎麼會坐在這裡。的想法。
我怎麼會坐在這裡，開的會不是即將出發南極的探險，或是校長決定在東南亞設立壯圍國中海外分校，能夠讓我雄心壯志，野心勃勃的振奮計劃呢。
我們職業的無奈是我們都非常嫻熟工作項目，數十年如一日，沒有大變化。
我們始終缺乏像萬世師表的孔子，有周遊列國的機會（寒暑假的出國不算）。
有人對教師工作欽羨，圖的是安定，其實這樣人生重複與同質性，不需多大的期待。
對班級秩序整潔加減分的討論，好像每年都發生，大家都在求公平合理，好像在市場談論怎樣菜色該有怎樣的菜價，而這恰好不是我所擅長。也想閃避。因為好像是女教師比較關心的話題。
是這樣子的，行政人員的要求是午休希望學生都能趴頭休息，不能四處張望，不如此，扣分。這樣立場可以理解，就是過嚴了些。因為那是導師的場子，不妨就歸導師決定吧。這首先就是導師必須在現場，這理所當然不過分，而且大家也都做得不錯。
不睡，學生自己看書或發呆，沒妨礙他人我想是可以的，不需硬生生規定所有人都睡下吧（況且不睡的學生總佔少數）。即使通過這樣規定，我想我也不會這樣作。雖然那是午休，字面解釋是午間的休息，對我來說，休息可以有許多種定義。否則就好像所謂早自習應該就讓學生自己溫習才是，不然就直接改名為晨考。
學生午休，我一定在教室，一次也沒睡著。我覺得那是稀有的，安靜美好時光。
那種清靜，不一定非得透過睡覺來完成吧。它反而是有坐在石頭休息，看風景的美感。
那種清靜，有些優雅。因為白天過了一半，想想事也可以的。
當導師的人都知道，班上難免有調皮或想當老大的學生，不說三四個，一個就足夠讓人感到頭疼，如果他午睡還好，如果他要是不睡，乖乖坐著事實上已算是客氣。
不知道，我對這些枝枝節節的討論或爭執（加減分），近來非常恐懼，這也是我當老師多年來覺得沒什麼好向朋友報告的，並感覺自己退步、落伍。
諷刺的是，我又沒膽選擇離開。
每個職場，都有令人無奈、苦惱的地方。
這就是人生啊。