淺談代課老師 ◎張繼琳
成了正式老師，我的身分就不再是代課老師。我之所以這麼說，因為十多年前我也當過好多年的代課老師（試用教師）。我明白那種妾身未明、那種好像讓有骨氣的人覺得自己唯唯喏喏、做小伏低的感受……。
其實也不是，應該以這樣的比喻較恰當：那時我剛加入職棒，進入小聯盟1A的球隊，非常辛苦，除了薪資微薄，每天還被操練的半死，這些都沒關係，因為我就是一心一意想擠入大聯盟。
所以，一般非正統師大公費生，都有過當代課老師的經驗才是。
總歸一句話：都算是苦過來的。
當代課老師就是要展現自己優點，要將自己當作新人看待，積極不抱怨，且熱中配合協助學校大小事，因為一群人在一起就會有比較，學校也心知肚明如果有取捨，日後該選擇誰留下。
教育界實在狹小，非常好打聽。比方代課教師甄選，一通電話過去查證，假使對方學校回覆我們的是不慍不火不太強調的回答，那我們就心裡有數。反之若是極力向我們推薦、背書，那就表示這位老師可以適任，沒多大問題。
因此，所有老師（不論正式或代課）都存在著隨時被打聽的可能。
有次聽同事說起，某校某老師，當代課時什麼大小麻煩事都可以做都說好，當正式老師後則是什麼事都不可以都不好。沒有知遇之恩卻令人有過河拆橋之嘆。
當然，這也是人性的一部份。
我很怕每年代課教師甄試，因為打從我來壯圍國中服務，我便一直與這項考試相關。在甄選的過程中，看多了自然累積一些心得。
有些老師準備充分，資料一大摞，讓人感覺重視（當初自己亦是如此，自然也欣賞這樣的態度）。有些就只一張紙，另外資料付之闕如，好像此工作可有可無，如此讓人感覺恐怕日後上課，或許也不會出考卷和充分備課吧。
有些代課老師在校活潑熱情，有些則冷漠罕見招呼。其實，一般說來，除教書外，大家著重的是好不好相處、好不好溝通、願不願意支援協助。
簡單說，如果代課結果是師生或同事間衝突不斷，又勞眾人化解，自然令人失望當初面試的信誓旦旦，言猶在耳的正面回答。
一年一聘的代課考試實在辛苦，可這又是大勢所趨。
為求好的表現，平時也得非常拼命、感到辛苦。
回到前面說的那段話：
「那時我剛加入職棒，進入小聯盟1A的球隊，非常辛苦，除了薪資微薄，每天還被操練的半死，這些都沒關係，因為我就是一心一意想擠入大聯盟。」
只要代課老師這麼想，即使僧多粥少仍有當上正式老師的機會，何況，很多同事也都是這樣熬過來的。