推薦特殊優良教師 ◎張繼琳
今天（3/24）午休開了推薦本校特殊優良教師的會議，以便報府甄選，忝為委員一員，我首先想推薦的是建智。坦白說，學校不缺乏符合特殊優良的老師，很多都是非常優秀的同事，這也是我覺得沾了他們的光，出外可以走路有風的原因。很高興能與他們並肩作戰。這些老師像傻瓜一樣利用假日或課餘時間指導學生，有時我真擔心他們家庭會不會出現危機。他們是我從事教職工作感到幸運且值得欣賞的同事，他們的態度使得有人質疑老師付出不夠時，我會不以為然地很願意向大家介紹他們給大家認識。
在我觀念裡，一位導師認真帶班教學是本份，額外的付出才讓人感動。
以建智來說，體育團隊雖非由他所訓練的個人成績，但沒有他像傻瓜似的整合、協調、訓練，壯圍國中體育成績恐怕沒辦法一直延續。他到學校服務，難的是他就是必須延續壯圍國中這項體育重點學校的傳統，那是有壓力的，沒有熱忱肯定辦不到。他讓我想到現在在建中服務的陳永祥老師，都是師大畢業到校服務，瘋子似的在課後、假日、寒暑假樂此不疲地投入訓練，好像一位武將操兵整軍備武，以便在外開疆闢土似的。因為我是真的親眼看見他們辛勤播種並歡呼收割的，我就覺得這十分了不起。以致於當陳永祥考取建中，前校長張弘儀有多麼緊張他的離職，連番勸他是否再三考慮，生怕壯圍國中體育成績就此一蹶不振，他對學校的重要性不言可喻，好像缺少他，體育成績恐怕就此完蛋，所幸幾年後我在建智身上看到永祥的影子，並且保持守住這項傳統。要知道目前學校這幾年來，不知大家有沒有發現，若是拿到全縣第二或三名，他會好像悵然若失，連說都不不太想說，連提都不想提，因為我們太習慣第一名的傳統，這在別校恐怕會歡欣鼓舞的成績，在我們學校反倒覺得遺憾可惜。所以近兩年學校體育團隊又獨領風騷時，我們也覺得理所當然，重返榮耀罷了。
我不否認，這結果不全歸功於他，因為還必須有其他老師教練的協助支援，可大家想想，如果他沒有這樣傻瓜似的投入，憑什麼叫他人跟隨付出。我要說的就是這樣的過程、態度、精神。我相信他必定被他老婆埋怨過，想必也起過爭執。因為這不是週期或季節性，忙完還可暫時休息，他必須整年都運籌帷幄備戰，但不能保證每場都打勝仗。
我今天推薦他代表學校，過半委員同意，末了會不會獲此殊榮我認為不重要（有是最好，沒有也不會減少他的熱忱吧），諸多細節亦非為他量身訂作（評審自有其標準、角度、見解、解讀、地域或人數的平衡等），重要的是我們學校必須鼓勵這樣的年輕教師。他正式要比代課時的妾身未明，還要拼命，感人。
我知道在我們學校，可推出的人選比比皆是，不難。好比有些固定清晰的身影如宛如之於科展，芳成之於拔河等等，教學以外的付出都讓我們直截了當畫上等號，身為教師一員，我驕傲與大家同校同事。因為大家好像都不太懶惰，讓我們難以選擇，讓我們覺得推薦競逐這個「頭銜」，根本是要讓我們學校同事「搞分裂」般無聊（喔他特殊優良，那我們就既不特殊也不優良是不？）。
何況我根本是在找建智的麻煩，我很怕日後有人想「虧」他、找碴時會說：虧你還被推薦是特殊優良教師哩。那我就感罪孽深重。
許多正在身邊發生的事，都在發展成一則動人的故事。
我只差沒將它拍攝成紀錄片。
我們工作是重覆又重覆，相似又雷同，我比較貪心些，我想在其間找到故事，就如同聽到今年全縣學生運動會，億源談到跨欄比賽我們學生摔跤又奮勇爬起的那段敘述，我想，得獎很重要嗎？
有些是得獎但不感人，這位學生重點就在贏得感人，使我在學生身上也找到了意義。
我也願向建智致敬，特別是瞧見他晚歸身影的時候。
如果時光倒流到五年前，余銘仁主任不退休，我會推薦他不下百次，或許徒勞，但滿心歡喜。
他也有像瘋子般的熱忱，是教育的典範。