假如時間能夠重來-馮柏安

  看到這個題目很驚訝,因為這就是我國小最想要寫的作文題目!「假如時間能夠重 來」。

  假如時間能夠從重來,我想做以前沒有做完的事情,還有把自己羞愧的事情全部消除,   讓自己變得完美。不過,人是沒有完美的,每個人都一定有缺點。不可能有人完美無瑕的,假如你「妳」看到一個人,看起來非常完美,不過,他本人就不一定覺得自己完美。

  我以前常常玩線上遊戲,而且很喜歡買東西,常常去便利商店買遊戲點數,一次都買上千元的點數,使我揮金如土,辛苦存的錢剎那間光,讓自己生活作息都不正常。剛開始迷上那個遊戲時,我就在想:「人物那麼醜,真想變帥氣一點。」所以,就拿著存的錢,去便利商店買了點數,回家儲值,之後買了點數商品,隔天,發覺還是不滿意,隔天又買了點數,就像這樣的連續幾天,買了點數就成了我的習慣。每天買,每天花錢,使我的存款越來越少。有一天前終於用完了!在這天,我領悟到人對所有的事物千萬不可以上癮,不然,等到後悔十。就來不及了。

  假如時間能夠重來,我希望,死也不要在迷上這個遊戲,不過,已經來不及了,已經迷上了,很難再忘記,雖然很希望忘記,不過已經忘不了了。所以,大家不要再被電腦或線上遊戲所迷,不然,你「妳」會後悔你所做的一切,

假如時間能夠重來-藍珮瑜

 

人們都知道,時間一旦過去了,就不能夠重來,如果能重來,人們就不會珍惜寶貴的時間了。不管時間可以重來也好不可以也好,我們都應該珍惜時間,它對人們是重要的,我們要知道如何珍愛它的原因之,這就是時間的道理呀!

 

假如時間能夠重來的話,每一件是有些一定都不會成功去努力,但只要肯努力,就有機會成功。時間重來,對我們說,是好是壞,都給看自己的判斷了。時間是公平的,只要把握每一分每一秒,事情一定能把失敗降到最低,甚至成功,但它不一定能重來,而沒辦法完成時,時間重來的話,沒辦法完畢有個機會也沒救了。

 

它能重來,對有些人來講是有個重新的機會開始,能知道時間一旦過去了,是多麼可惜浪費,所以能重新開始,對失敗者來說是相當的重要地。掌握時間是有限的,某一天,時間真的能重來,他們會珍惜那一天,把之前失敗過的地方彌補起來,而完成它,這可是說時間能重來的原因之二呀!

 

利用時間為一最好的辦法,就是要好好地把握著它的存在意義,而不是在腦裡考慮時間是否能重來。懂得利用時間,遲早能知道它對我們有多重要,為何每人時間都一樣,只有二十四小時而已,不多也不少,剛剛好而已。那只是光想時間能重來,重來能怎樣,還不是一樣的時間是嗎?然而它沒重來,是善加利用,那也是積少成多。而使零碎時間,具有重要性的意義。能好好利用時間來妥善規畫,時間就不用重新來過了。

 

我們應該妥善利用時間,如果們好好利用時間的話,就會疑問說,時間為什麼不重來呢?時間一旦重來,好比就像從小到大,長大之後才能知道時間的觀念。如何妥善它,就要慢慢的聚沙成塔,時間的可貴性。假如今天要完成的事拖到明天,一直持續這樣,那事就永遠無法完成,甚至成功了。因時間的存在,我們要把今天該做的事,就要在今日做完,而不是到明天才完成,這樣每天都有每天要完成的事,那就像前面所講的,永遠只好未完成。所以時間的可貴,俗話說︰『今日事今日畢』,只要能做到這句話的道理,相信就能夠成功。

假若時間能重來-潘柏廷

 

    我覺得時間很重要,假若能夠重來,我一定要好好把握,因為有人都把時間白白的浪費掉,都不知道時間多麼的可貴和重要,等到時間過了,才知道自己有什麼事還沒有做好,就會造成很多的遺憾。但是我覺得假如我從小就好好讀書的話,可能月考考的不錯,可是就是因為以前不養成好習慣,不讀書又很愛玩,所以時間可以重來的話,我一定要好好把握,不會像現在,頭腦空空、笨頭笨腦得樣子。我一定會好好把握時間看書,從小到大養成好習慣看書,不要像現在。

    我該怎麼如何跟書培養感情,讓我有些興趣,讓我可以賺心讀書,就是因為以前對書沒有些興趣了,長大才在想,時間可以從來,我會好好地讀書,所以可以把無聊的時間,拿來閱讀、寫功課都是不錯的好方法。但是我不太清楚那些喜愛看書的人當初是因為怎樣,才想要讀書,是因為想要考試考好分數,看書也是很多可以變聰明的好方法,看書可以使人有禮貌,可以學到很多的知識,若時間可以重來,我一定會好好的把握,規劃自己六日看書的時間,看書會讓你很輕鬆又很輕快,讓你覺得頭腦學了很多的知識。

    我覺得會看書或不會看書,都有自己的知識和意志力,重來就像是讓子你做一個重新的你,讓你重新認識不同的老師和不同的朋友,好好養成看書、寫功課的習慣。我一定會好好的把握時間,不會白白的把時間拔白白的浪費掉,俗話說:「一份耕耘,一份收穫。」有耕耘就一定會有收穫,好好的讀書就不會怕時間不夠用,重來就一定會有自己的希望和願望,想實現才會有,如果時間可以重來,一定把握重來的時間,做一些重要的事情,做一些有意義的事情,好好讀書,考好分數。

對自己的期許-林郁庭

 有人說:「受恩容易知恩難,知恩容易報恩難,報恩容易施恩難」我們每天接受無數數不清的人的恩惠,但是真正做到知恩、感恩、施恩的又有幾個人呢?

我覺得我們人活在世上,一定要懂得感恩。在人的一生中,會接受上天的保護,我們才不會被炎熱的陽光曬死、接受大地的承載,我們才有地方地足、接受大自然的給養,我們才不會餓死、接受師長的教導,我們才能得到足夠的知識、接受父母的養育,我們才能順利長大成人、接受國家社會的保護,我們的生命財產才能受到保護。所以,我們必須時常抱著一顆感恩的心。

俗話說:「父恩比山高,母恩比海深」父母生我、扶養我、呵護我……,卻從來沒有一句怨言,所以我一定要加倍的孝順他們。平時我們過習慣了衣食無缺的日子,卻往往忽略了別人的努力和付出,認為生命中順遂的一切都是理所當然、天經地義的,而忘了感恩。殊不知,世界上除了父母之外,還有許多曾經幫助過我們的人。例如:農夫每天不畏辛勞的耕種,我們才有足夠的糧食可以吃、不會餓肚子,工人每天辛苦的汗如雨下的蓋房子讓我們住,我們才不會露宿街頭、送報員每天早晨日曬雨淋的送報紙,我們不用出門淋的溼答答,也可以迅速的得到資訊;警察每天努力的維持秩序,我們才能活在一個安全無虞的世界,甚至當我們迷路時,那些素不相識的路人,也熱心的指引我們……。

就因為這個社會上有這麼多人不斷的努力的付出,才能使我們生活更加方便、幸福、順暢、富足。所以當我們擁有的時候,就應該感恩,感謝幫助我們的眾人。不要等到水用完了、缺水了,才覺得水很珍貴;等到停電了才知道電的可貴。所以,我們應該對世上的一切抱著感恩的心去看待,有很多人都是父母親不在了才後悔,「子欲養而親不待」那可就抱憾終生了。

常懷著感恩之心的人,會覺得幸福無所不在;常認為別人做的一切都是理所當然的人,永遠都不會感到滿足。因為知道感恩才能想到不便與匱乏的困境,因而對人、事、物會特別的珍惜、也樂於付出,更容易知足,人懂得知足、樂於付出,就能常樂、幸福。

我的十四歲生日許願文-潘柏廷

 

今天是我十四歲生日,希望我過完生日可以得到我想要的東西,例如:電腦、

手機、機車等東西,都事我很想要的東西,希望都可以實現。

我現在想一想,這一些東西根本都沒有再用,所以不要浪費錢買那些東西。 可是手機也都快壞了,因為我四年級就買下了那隻手機了,而且現在也快過年,

換新的也不錯!雖然那隻手機跟我好多年了,也有些感情了,也最希望可以買新的手機,所以決定買一隻新的手機!

我為了要完成這個生日願望我求了爸媽很久,可是怎麼求爸媽都不同意!我這時說:「我可以用紅包錢買自己的手機嗎?」爸媽終於同意了!我的心想又要自己自陶腰包了!也沒辦法是我自己想要的東西,所以就期待那一天的到來。

第二天下午,媽媽帶我去手機店,我挑了一隻我喜歡的手機,是一隻最新又好看的手機,讓我十分的開心,也過了一個很好的生日,希望下次的生日可以跟這次十四歲生日一樣的好玩和開心。

我也希望每個人的生日,都可以過得很好,也希望大家的生日都可以過得很好,可以很順利的過完自己的生日,可以得到自己想要的禮物。

假若時間能夠重來-陳建融

        在這世界中,存在著許多人們各種快樂雨傷心難過的回憶,為了再一次回到快樂的回憶,大多人都希望時間能回到過去或是時間倒轉之類的……。另外大部份的人則希望不要回到過去,因為他們不想再一次體會到傷心痛苦的回憶,雖然時間倒轉回到快樂的回憶,但快樂的回憶過了還一天還是會消失的,而回到過去體會到痛苦回憶的人,那種難過傷心的痛可不是過了一天就會消失的,所以要不要回到過去還得慎重的考慮清楚呢!

        現在回想起,小時候的我也有想過要回到過去的念頭,所以想說只要把時鐘的時間倒轉回去,就以為自己已經回到了過去,結果隔天因為忘了把時間調回去,害爸爸上班遲到結果就被臭罵一頓。而調時間的理由只是想再多放一天假而已,現在想起來還真是好笑。接著之後在某一天,我當時聖在看一部卡通,片名是「哆啦A夢」,而卡通裡的主角也因為想回到過去,所以拜託他的好朋友哆啦A夢開時光機帶他回到過去。當時的我心裡立刻想著能有一台時光機就好了,不過在想的過程中也就立刻放棄了,因為想也知道卡通裡一定是假的,所以根本不可能,現在這些事都成為了我快樂的回憶。

        現在的我長大了,遇到的事變多了,而快樂和傷心難過的事也變多了,所以也不會想著要回到過去、時間倒流之類的……,因為我知道回到過去能再一次享受快樂的時光,但也會體會到痛苦的回憶。所以假若時間能夠重來,我會選擇不要,因為我已經體會過多次的痛苦的滋味了,不響再體會到這種痛苦。所以我現在很珍惜我身邊的人事物,因為我不想在留下任何傷心難過的事。假如某天我犯了一個重大的錯誤,我會勇敢承擔去面對,不會一心只想著時間能夠重來就好,來逃避自己所犯的錯誤,好讓自己的人生沒有遺憾。

        假若時間能夠重來,妳會想要回去嗎?假若回到過去能再享受一次快樂的時光,但也會遇到痛苦的回憶,你會想要回去嗎?,如果是我我不會回去,因為我想等下一天來臨,然後製造更多快樂的回憶,讓以前快樂的回憶存放在我的大腦裡,慢慢的享受。

等媽媽回家的孩子

名:等媽媽回家的孩子

作者羅彩麗

出版社:文房

出版日期:20091101

意: 媽媽,趕快回家吧!我們會很乖、很乖的!

大人世界的複雜,小孩子一點都不懂。他們只知道,一個家裡就應該要有爸爸和媽媽……

     翔翔珊珊的媽媽張月雲突然離開了家裡,雖然爸爸和姑婆都說,媽媽是去日本照顧生病的外婆,但他們始終半信半疑的,總覺得事情沒有大人們說的那麼簡單。

  然而,大人們極力隱瞞的事實終究還是被揭穿了。翔翔在無意中聽到媽媽為了追尋夢想而離家出走的真相,決定從芎林到遙遠的台北尋找失蹤已久的母親。

  尋親的旅途可說是驚險連連,他們差點被蛇咬、擔心被警察抓到而逃亡、被壞心的竊盜集團抓去、不小心變成了偷麵包的小偷……到底兩兄妹能不能順利找

到媽媽,並且平安回家呢?

 

得:一開始會看這本書是因為同學的推薦,看了之後便深受感動,彷彿自己就是書中的翔翔珊珊一樣,能夠體會他們的各種心情、媽媽離開的無奈以及旅途的辛苦。但在還沒發現真相前,翔翔珊珊為了使在日本的媽媽可以趕快回來,便乖巧的幫忙做家事、搶著報告自己在學校所做的好事,這種對媽媽的思念,恨不得媽媽趕快回來的心情令人感到不捨和心疼,而在尋親之旅中他們經歷的種種難關,更是連一般人都無法想像的,不過他們還是努力的克服,並且還在途中與小狗成為好朋友,還解救了一個原本對家庭感到失望的女孩,使她重新回到了母親的懷抱。最後雖然因為他們偷麵包而進了警察局,但也因此找到了母親,全家人又再次團聚。這本書帶給我很大的啟示,而我也會把在書中所學的應用在自己的生活中,現在我要把這本書推薦給大家,希望大家也能和我一樣喜歡這本書,並從書中學習到屬於自己的道理,謝謝大家!

宜蘭縣員山國中推動全校師生每日定時共同閱讀實施計畫

宜蘭縣員山國中推動全校師生每日定時共同閱讀實施計畫

 

壹、計畫依據: 宜蘭縣政府10046日府教終字第1000049194號函。

貳、目的

一、        培養師生閱讀習慣,提升學生閱讀興趣,營造校園讀書風氣。

二、        透過閱讀提升學生學習力,培養穩定心性及自我積極學習態度。

叁、實施對象:本校全體師生。

肆、實施時間

一、        100421日起,週一至週五每日上午750800實施。每次實施時間以至少10分鐘為原則。

二、        假日時間鼓勵家長與學生進行親子共讀。

伍、實施原則

一、        學校各班應建立班級圖書角,以利學生閱讀。

二、        訂定校內班際圖書角圖書巡迴制度,增進學生閱讀質量。

三、        鼓勵學生向圖書館借閱圖書或自行攜帶閱讀文本。

四、        共讀時段不安排其他活動。

五、        以增進學生閱讀興趣及習慣為主,不另安排測驗或書寫學習單。

六、        持續不間斷,每天都要閱讀;閱讀時間每日至少10分鐘,可視實際需要調整增加。

七、        閱讀推動方式不拘形式,以個人閱讀為主,不需進行教學設計,但亦鼓勵老師向學生說故事,進行閱讀帶領,吸引學生閱讀興趣。

八、        鼓勵國文教師可於領域教學中指導課外閱讀,及多元閱讀活動,以發揮共讀效益。

九、        建立成果網頁暨首頁超連結,提供校際分享及爭取家長認同。

陸、預期效益

一、        型塑校園閱讀氛圍,引發學生閱讀興趣,提升學生學習力。

二、        培養學生閱讀習慣,及終身學習的態度。

三、        推動定時共讀每天只有十分鐘,但帶給孩子一輩子的影響。

柒、本計畫經校長核定後實施。


附錄:

推動晨讀、定時共讀成功因素(賓靜蓀、張漢宜與李岳霞,2010)

一、        師長以身作則

校長、老師是閱讀的領航員,也是示範閱讀樂趣的最佳人選。

二、        從唸讀開始

校長 老師、家長一開始透過唸讀、朗讀好的文章,從閱聽開始,是啟動共讀(晨讀)、吸引學生進入閱讀世界最好的方式。

三、        持續不間斷

「習慣」要成自然,平均需要六十六天不間斷的練習。要以「十分鐘」為門檻,不是要限制「只有十分鐘」,而是要透過一個簡單容易達成的目標門檻,日復一日養成習慣。

四、        不檢驗成果

研究顯示書寫「閱讀心得」或閱讀作業,會降低學生閱讀的動機,推動定時共讀請學校不要讓學生書寫學習單。

五、        增加談論、分享的話題

    同儕與友伴是養成閱讀習慣的重要動力,孩子閱讀數量不如預期,最大原因在於缺乏同儕之間的好書推薦,透過談書,孩子可以接觸到更多的書籍,並提升閱讀動力。

六、        藏書環境

共讀(晨讀)要讓孩子無處不逢書。除了請孩子各自帶最喜愛的書,班級閱讀角落或圖書館經營也很重要。按照學生最想讀的書單,整理出班級希望書單提供學生取閱。

 

 

 

參考文獻:

賓靜蓀、張漢宜、李岳霞2010 9 月)。全面啟動,晨讀十分鐘。親子天下雜誌,16126-133