2016.12.13閱讀理解工作坊(三)Post author:tsss0092Post published:2017 年 6 月 21 日Post category:研習資源與訊息時序入冬,感謝國珍老師在暖冬中又再次撥冗到宜蘭為大家釐清出題的概念,此次國珍老師著重的在於如何於文本中擷取訊息,但因文本本身就是課本內容,使得訊息本身就十分簡要,因此簡要的訊息如何轉化成有系統的題目,就成了大家的挑戰 順道一提的是,除了現場參與的老師設計題目外,國珍老師也開始試著以課本為文本的模式,協助設計題目並請品學堂的編輯群協助完善題目。總之在大家一陣腦力激盪後設計出的題目也於會後放置於FB供縣內社會科教師應用,也請大家在使用題目時別忘了留言告知一下~相關內容970916蕭憶梅老師-不一樣的歷史教學~探究式教學2008 年 9 月 17 日「礁溪林美石磐步道地質地形分析實察課程」資料2005 年 10 月 15 日補救教學研習2013 年 1 月 7 日