104/11/28(五)MOOC翻轉教育下如何重尋?教師新價值

時間:1014/11/28(五)

題目:MOOC翻轉教育下如何重尋?教師新價值

講師:台大電機所 葉丙成教授

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葉教授說:

人生唯二兩次感動Goose bumps all over me(起雞皮疙瘩)

  1. 老婆生產
  2. 畢業生在畢業生致詞提起自己![@more@]

學生銘記在心的感動,成為當老師最大的動力,覺得一切都值得!

「師者,傳道、授業、解惑也。」,而教授只有授業的作用,因此當老師比較高級。

台灣學生學習現況

老師在教室上課,常常跳針,只是為了讓學生更懂。為了顧全大部分學生,而無法因材施教,結果犧牲前段和後段學生。且學生學習動機很低落,只要不考試就不唸書。

學生程度不一,所以教學方式就應該改變,不然就是浪費學生時間。

應該和同學上課的互動!分組學習!讓學生互評!還有透過網路平台學習!

把學習主動權交給孩子!

整場演講有點很重要就是葉教授對教育的熱誠!很值得學習! 

何謂:Mooc大規模網路免費公開課程

大規模網路免費公開課程Massive Open Online Course,簡稱MOOC)是線上課程的一種類型,目的在讓廣大群眾透過網路連線取得學習資源。在開放教育資源和開放教育概念開始發展後,遠距教學新近發展出大量公開免費線上教學課程。

資料來源: http://www.tocwc.org.tw/portal_m3_page.php?button_num=m3&cnt_id=15

丙紳隨筆http://pcyeh.blog.ntu.edu.tw/

陳雅菁

學生資料歸檔、心理測驗、學習問題、生涯進路(升學資訊、就業)、生涯發展教育、技藝教育學程等。