語文—作文【97學年度小五】 – 第 2 頁

2009-05-15給畢業生的祝福語

2009 年 5 月 15 日作者: t850667 分類: 五忠教與學【97學年度】、親師交流道【97學年度五忠】、語文---作文【97學年度小五】

2009-05-15給畢業生的祝福語

請班上各生發表對本校畢業生的祝福語。[@more@]

別忘記注意應有的稱謂(如學長、姐，或學弟、妹，之類的話語!)

2009-05-08福隆自行車活動

2009 年 5 月 11 日2021 年 3 月 18 日作者: t850667 分類: 五忠教與學【97學年度】、小五特色課程【97學年度】、親師交流道【97學年度五忠】、語文---作文【97學年度小五】

2009-05-08福隆自行車活動

由於當(05/08)日有些同學請假之故，班上戰力僅剩60%!便變更課程活動參與腳踏車活動!

不過這可是腳力的訓練!可別以為好玩![@more@]

選擇了自己的「鐵馬」(自行車)，準備出發!

到附近的大里加油站打打氣，為我們的「鐵馬」檢查一番!

一開始大家還挺雀躍，可我卻是提心吊膽，因為這可是台二線濱海公路!

到石城(舊草嶺隧道南口)蓋章!來拍照存證!

天氣豔熱若此，從人臉的反光程度，可見一斑!

隧道的涼爽程度，上次雖然走過!不過這次可是騎著學校的腳踏車至此，挺環保，又省了租車費!

這可是隧道北口(福隆)!「制天險」是也!

這可是福隆車站，在此還遇到之前的校友「賴羿凡」!目前就讀中華大學!

這是福隆的黃色沙灘!背後可是彩虹橋!來個特寫!

影子也來個特寫!看影子就知道現在大陽的高度和時間吧!

往福隆的東興宮騎去~

帶頭的這位，不是說過「不准放手騎!」你卻還放一隻手騎車，真是調皮!

準備到背後蓋第二個章!不過還是先拍一張!

來個近照特寫~

來時，我都沒看到秋千!這三個小孩竟有看到，直說得回來盪一盪不可。

回程，有人臉色開始變了!不過這才福隆車站，返校的歸途，還一大半路程。返校的沿途，只好停停等等!因為後面這位小個子的「大姐姐」，騎不動了到隧道內感受涼氣，這位的「大姐」臉色鐵青!

趕快穿上衣服，免得著涼!

因為後來有同學竟…沒力、軟腳。

ps:這一張可是平安返抵學校校門口的經典照片!

這時候某生卻是不忘「好好地」挖鼻孔，事後竟往校門一塗!天啊!「校門何辜!」

其他相關照片:

2009-05-08福隆自行車活動

2009-04-24發表「參與藝術與人文專案課程之我見」

2009 年 4 月 27 日2021 年 3 月 18 日作者: t850667 分類: 五忠教與學【97學年度】、藝術與人文、親師交流道【97學年度五忠】、語文---作文【97學年度小五】

2009-04-24發表「參與藝術與人文專案課程之我見」

看到980416藝文專案上課心得這則。

心想，我也來將小朋友寫的（經修飾後）心得，張貼上來迴響一下！ [@more@]

不過，由於小朋友寫得很慢，所以只能最後一天才寄給簡老師！

以下是小朋友的心得。

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我的藝術與人文培訓課心得

五忠學生　曾寶蓮

　　第一次看到林仁山老師的時候，我感到很陌生。要上林老師的第一節的時候，因為第一次見面，老師很會搞笑，漸而拉近距離。一開始，老師先跟同學們說，畫圖要怎麼畫才會漂亮。

上林老師的課時，我很緊張，因為老師會問問題。林老師先教我們要怎麼畫圖。隔週我們又上第二次林老師的課。第二節的時候，林老師教我們根據實物畫出不同種類的水果，可是我們畫的水果還真是奇怪！
　　之後，又上了好幾次的課。我們畫的畫越來越進步，這都是林老師教我們畫圖的功勞；而且我們畫的圖也越來越可愛，也是因為老師一直在教我們畫圖的結果。

我覺得林仁山老師教的繪畫藝術課很棒！因此大家的作品，也都畫得不錯。所以我們更要多加油，以後，我們畫的畫，才會像林老師一樣厲害！

我的藝術與人文培訓課

五忠學生　謝易承

第一天上林仁山老師的藝術課時，我心裡很好奇，為什麼林仁山老師的繪畫藝術部份那麼棒！

一開始我們的畫畫，並沒有很棒。不過，這次在林仁山老師的教導下，我相信大家一定會成為小小藝術家。

第一節課，老師先教我們將顏色分為四大類，也就是春天部分的顏色、夏天部分的顏色、秋天部分的顏色，和冬天部分的顏色。當我們有了顏色基礎，可以更瞭解繪畫的方法。所以，大家都很認真地聽林仁山老師所說的每一句話。

第二節課的時候的主題是「單色練習」。畫畫的概念，令我覺得很有趣。因為有很多的顏料，可以調出你自己喜歡的顏色，例如:葡萄色、皮膚色、粉紅色等…..，不過，得先了解顏色的概念。

第三節課的主題是「單線與重覆線畫法練習」。單線的意思是一條線，重覆線的意思是很多線疊在一起，而且林仁山老師舉了很多例子。例如:城堡、西瓜、海浪…等，都是使用重覆線的例子喔!

第四節課的主題是「風景畫寫生」。老師選了一個風景照片讓你畫，讓你挑一個你認為是最漂亮的地方來下手，然後再它塗上顏色。

第五節課的主題是「校園戶外風景畫寫生」，我們的主角是樹。當時，宋育傑和我，坐在河馬溜滑梯的遊樂器材上作畫，我們旁邊也有人在畫畫。靠近車棚旁的那一棵大樹，是我作畫的主角。。

第六節課的主題是「天公廟建築畫寫生」。宋育傑、陳浩瑜和我三人一同跑到天公廟第二層上來寫生。我畫的是涼亭，而且還有人在涼亭上面休息呢。

第七節課的主題則是「黏貼畫」。當天，林仁山老師準備了好多不要的雜誌，我總共拿三張雜誌內頁紙要準備黏貼。當我快貼完的時候，大家卻早已把他們自己的作品拿到前面擺放好了！

第八節課的主題是「水墨畫」，是用墨汁畫出來的作品。沒想到，墨汁也可以拿來畫畫。這一天，大家的想像力全用了出來。林老師還依往例示範作畫，他卻是單用水彩顏料作畫，他畫了龍蝦、螃蟹、葡萄等。

幾乎全校的同學都知道林仁山老師的厲害。雖然林仁山老師的課教得這麼好，可是再過不久，藝文計畫中，林老師的課卻要告一段落了。

藝術與人文培訓課與我

五忠學生　李欣洳

　　我第一次遇到林仁山老師的時候，覺得很陌生。第一次上課，林老師教我的時候，我便開始覺得很有趣。

我自己也很喜歡繪畫，所以林仁山老師教的每一次課，我都很喜歡，尤其是水墨畫和黏貼畫。因為水墨畫可以畫得比較自由；而黏貼畫則是可以發揮自己的想像力去創作。

不管我們畫得好，或是不好，林仁山老師依然會稱讚我們，讓我們更有自信心。

林老師來教我後，我發覺自己畫的畫變得更好，也讓自己的想像力變得更豐富許多；而且也覺得自己現在畫的畫，比起之前好太多喔!

林仁山老師，謝謝您！

四、五、六年級藝術與人文課程培訓計劃有感

五忠學生　王佳湄

這學期一開始，學校的簡老師告訴大家，最近會有一位專業的畫畫老師來教大家繪畫。

林仁山老師，我們本來對他很不熟。

開始的第一節課，老師先教我們顏色的有關知識後，他先讓我們隨意畫畫，再教我們顏色如何調配，我們很快地對畫畫產生對不小的興趣。

現在我已不再對林仁山老師感到陌生，感覺好像認識很久了!

第二節是單色練習。林老師一個一個步驟教我們，他先教大家只用一個顏色畫畫，當時我覺得滿好玩的。

第三節我們上單線與重覆線畫法練習。當時我們先用一些老師教過的線條方式來畫畫，當時我覺得用線條畫畫的感覺真棒!

第四節課是風景畫寫生。當時林老師發給每位同學各一張一模一樣的照片，老師請我們照著照片來畫。老師教我們取景時要將景物分為前景、中景和遠景。我覺得老師把我們教的越來越好了。

第五節課上校園戶外風景畫寫生。林老師帶我們到校園畫畫，當時我感到好興奮喔！因為這是我第一次去教室外面畫畫！老師要大家寫生時找一個主題來畫就好了，不要畫太多東西，那一節我好開心喔!

第六節課是天公廟建築畫寫生。耶!好開心又是戶外寫生，而且是在比較遠的天公廟寫生，甚至還有同學跑到天公廟的二樓去寫生。當時我畫的是則建築物和大樹，當我畫完時覺得好開心。

第七節課上黏貼畫。聽林老師說是要用像是雜誌或是不要的書，可以把這些紙撕下來黏在畫本上，這樣可算是黏貼畫，而且還可以用廣告顏料塗在旁邊或紙上面。他要大家可以隨意的貼，而且要大家盡量多用自己的想法去想，要做什麼就做什麼。當時的我從來沒有想過居然是上這麼好的一節黏貼畫課。

第八節課是上水墨畫。林老師說除只用墨水外，還可以用廣告顏料混雜墨水來畫畫，當下的我，感到好驚訝!竟然可以用這樣的方式來畫畫，真不簡單。此外，老師還特別示範運用顏料畫出蝦子、螃蟹和葡萄等，當時老師所畫的一些東西真的超像的，超厲害的。我覺得第八節的畫畫課後，令我一生難忘，竟有這麼好的畫畫老師，能運用很好的繪畫技巧來教我們，讓大家學到畫畫知識外，也讓我了解畫畫是一種可以讓大家感到很快樂的一件事，所以希望老師還可以再度來教我們！

2009-04-15四、五、六年級藝術與人文課程培訓計劃（繪畫)第八節「水墨畫」

五忠學生　呂財昇

四月十五日是四、五、六年級上藝術與人文的第八次課程，那天我們上水墨畫的課。

畫水墨畫要使用宣紙。林仁山老師要我們畫圓圈，有的同學把水墨倒在宣紙上面，那位同學看到水墨倒在宣紙上面時，看起來好像很緊張，還一直把宣紙上面的水墨搖來搖去的。我看到那位同學的緊張模樣後，我也跟著開始緊張起來！好恐怖喔！

簡老師和林仁山老師拿墨汁分給我們四、五、六年級的各組使用。四月十五日那天，我坐在林仁山老師的旁邊，其實每次上課我都幾乎是坐在林仁山老師的旁邊。我覺得林仁山老師很優秀！畫畫應該會比簡子翔老師厲害很多很多吧？！