2013-12-05(四)早上第一大節課時，小朋友到電腦教室上社會課，沒一下子，小朋友竟回教室拿抹布。一問之下，說是社會老師要大家回來抹布，因為電腦的主機和螢幕全溼了!說是早上負責打擦的同學弄的!
經前去瞭解，竟是早上班上負責打掃電腦教室的藍小翔用噴水器噴的!但班上的另一位游小姐竟在事情發生時未制止，事後經快一個小時，卻也未跟導護老師或導師(我)，或是其他師長提及此事!竟是因恰巧社會老師上課才發現!
1.事後經告知，電腦教師的電腦及相關之電子商品是不要水去直接噴或擦拭!因為水很容易讓電腦或臆子的商品損壞或故障!(並立即導正觀念與訓誡一番!)
2.刻意的損壞公物，將須負責或負擔賠償!
3.損壞公物設物，將造成每一位師生長期無法使用該設備。
4.對於設備的打掃有不清楚或是不確定時，最好先詢問一下師長正確的打掃方式，以免造成嚴重後果。
5.看到他人破壞或是奇怪的行為，應立即報告師長處理!
6.所幸事後，待主機外表水乾後，經社會老師重開，並未發生故障!不然，真不知得該如何處理!?
7.事後不久，並向簡主任告知此事。在課堂時，並請全班若輪流打掃到電腦教室時的小朋友，務請多加注意，勿再發生此事!
2013-11-13(三)轉貼宜蘭縣政府地方稅務局之網路有獎徵答訊息!有空的小朋友可以試著填答!
1.
2 102年網路服務滿意度調查(11/30前)
請有興趣的大小朋友，自行連結、填答!
敬您好運!
2013-11-11pm15:15上電腦課
1.先複習上次的blog迴響，和gmail的發信!
2.練習word 的表格插入，可以練習製作績單!
有空，請多練習。
活動相關照片:2013-11-11pm15:15上電腦課
2013-10-28(一)下午15:15~15:55本班至電腦教室上課
利用彈性課的時間至電腦教室上課!
許多之前要求小朋友留的迴響或作文，很多的小朋友卻拖欠作業，只好利用時間過去電腦教室操作!
然時間有限，許多小朋友還是不夠專心!
ps:試想~
平時都不花時間完成，又如何利用有限的一節課時間，來完成之前許多天(聯繌簿上)的回家作業呢!?
(這樣的道理，不知小朋友是否真正能懂得!?)
2013-10-03(四)下午彈性課時間，至電腦教室教孩子「補留」blog迴響、回答校網的有獎徵答活動
之前已先將相關連結貼上小游之家，其實有些小朋友看到，也許就可以自行操作!
但有些小朋友，可能就得由老師示範後，才能做到!
故今天利用時間操作一篇!
ps:電腦教室的教師主機卻頻頻當機!
2013-09-25(三)據「小銜」同學來報，家中「電腦」就要加裝網路了
ps:請家長留意學生使用情形!?安全性!?
是否符合「3010」原則!?
2013-09-16(一)中午至電腦教室陪孩子「補留」blog迴響
2013-09-10(二)中午至電腦教室陪孩子「補留」blog迴響
由於孩子在家可能因容易分心，或其他無法控制的因素，致無法完成各項作業!
其他配合資訊課，或學校的重要宣導，需要讓學生在blog上迴響，分享學習心得或心情，但礙於個少部分同學家中可能無電腦或網路…，或家人不讓小孩使用電腦等各種原因，故利用9/10午餐完的剩餘午休，去電腦教室去，請未留的學生，將之前幾則的blog迴響發表出來，自我檢視學習狀況。
經三年級時的練習，學生在操作blog上，一年下來，發現小孩的打字能力的確有增強。有些不會留迴響的小孩，也可以簡單發表出迴響來。
照片連結如下:
2013-06-20(四)Pm15:15~15:55三忠第18週資訊課
本週亦如期到電腦教室上課!
原本想快期末考了，是否這一節「彈性課」就讓學生溫書呢!?
後來想一想:
1.為免日後補上一節資訊課!
2.考前讓學生補一些之前的blog迴響!
所以還是如期上資訊課了!
2013-06-13Pm15:15~15:55三忠第17週資訊課
本次雖臨期末，仍不得減少小朋友最愛的資訊課。
練習留「blog迴響」和操作「小畫家」貼圖。
大家回家後可以多試試!