2012-05-09語文課寫書法時,鄭小涵墨汁往前倒了大半罐在教室內!後來竟拿起拖把當起大毛筆,當眾揮毫!…

2012-05-09語文課寫書法時,鄭小涵墨汁往前倒了大半罐在教室內!後來竟拿起拖把當起大毛筆,當眾揮毫!…

原本因連阿珮提前一天帶生日餅乾請大家吃的事而讓大家開心著!

因要同學寫書法,冷不防竟發生鄭小涵將自己的墨汁罐推倒!站在其面前的我,差點成了「黑豬」!

ps:1.這可能是繼前日(5/7)雪隧南下火燒車事件後,接著令我嚇到的一件事!

      2.墨汁事件後,造成洗手台全是墨汁水!五忠的楊小伶就說著:「誰啊?把洗手台弄得髒兮兮的!」

    

2012-05-05 JODI老師訓練 EEG之RT比賽,本校獲得第二名。

2012-05-05 JODI老師訓練 EEG之RT比賽,本校獲得第二名。

剛剛看到縣府的公告。

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有效時間公告單位公告類別公告內容承辦人

2012/5/5
2012/5/19
73048
課發科一般公告
受文者:本縣各國民小學,一般民眾,
主旨:公告「宜蘭縣100學年度國民中小學English Easy Go系列活動—國小讀者劇場比賽」【乙組、丙組】得獎名單。
內容:
一、100學年度國民中小學English Easy Go 系列活動–國小讀者劇場比賽業已圓滿結束,感謝所有學校熱情參與。
二、國小讀者劇場比賽【乙組】得獎名單如下,恭喜以下得獎學校:
第1名:中道中小學。
第2名:公館國小。
第3名:學進國小。
第4名:三星國小。
第5名:清溝國小。
第6名:孝威國小、力行國小。
三、國小讀者劇場比賽【丙組】得獎名單如下,恭喜以下得獎學校:
第1名:湖山國小。
第2名:大里國小。
第3名:蓬萊國小。
尤毓蓁

2012-05-02學生朝會表演EEG之RT表演&二忠校慶介紹

2012-05-02學生朝會表演EEG之RT &二忠校慶介紹

本校之40週年校慶將屆。

1.本日之二忠表演是用台語介紹校慶活動。

2.由JODI師所訓練的讀者劇場,本日特別再表演一次給同學們看。5/5即將上場應戰!

(這可是RT學生們,利用很多次的夜間或星期三下午留校,由JODI老師犧牲時間加強訓練!的成果)

 

2012-04-30發表100下六忠作文簿上的第六篇作文

2012-04-30發表100下六忠作文簿上的第六篇作文

 

請小朋友keyin 100下六忠作文第六篇~(題目如下)

『全民國防教育與我』
ps:如果作文簿上的題目有經老師同意變更者,請加上「新的題目」!

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迴響者,請先標上自己選擇的『題目』後,

再就自己作文簿上的文章,修改後keyin 上來 ;

但內容太少者,最好能再增補些內容!

ps:發表內容,多留意

文題是否相符!?

意思表達是否完整!?

詞句、語彙是否正確!?語句是否通順!?…

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ps:因為2012-04-27下午已將「『全民國防教育與我』的作文」送件,所以今(4/28)天後,即可以貼文!

2012-04-27(五)特色課程—美哉大里~社區文化之美:(一)寺廟傳奇

2012-04-27(五)特色課程—美哉大里~社區文化之美:(一)寺廟傳奇

一、    網路上有關天公廟的傳說

二、天公廟建築之美

三、不一樣的傳說

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請小朋友先就以上三項之內容找出相關:

1.「天公廟之網路傳說」貼上來(務請註明出處)

3.「不一樣的傳說」:(聽家人或耆老訴說有關「天公廟之傳說」)貼上時,務請說明「聽誰說的」

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2012-04-23(一)aM09:35~12:00美哉大里~社區文化之美: (三)古道巡禮之一

2012-04-23(一)am09:35~12:00美哉大里~社區文化之美: (三)古道巡禮之一

一、在草嶺上與古道來場巡禮

二、登古道,賞看古蹟。

三、發表思古之悠情

本日帶學生進行【特色課程】,出發前,先在綜合教室前喝石花菜的涼湯(由簡主任提供)!

本日內容:大里–>埡口–>涼亭–>虎字碑–>大里

請參加之同學,記得上來貼迴響。

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-2-1主動關懷周遭自然環境與人事物

3-3-2-A參與社區活動,瞭解本國社會中不同的文化特質

B-2-2-3能發展仔細聆聽與歸納要點的能力

3-3-3熟悉各種社會資源及支援系統,並幫助自己及他人

1-1-5藉由接近自然、進而關懷自然與生命

5-2-1-2能由探討活動獲得發現和新的認知,培養出信心和樂趣

4-2-2評估體適能活動的益處,並參與活動以提昇個人體適能