2010-04-02表訂第二次圖書室閱讀課
由於填表每班可以有兩節至圖書室使用的時間。
[@more@]即使排定兩節，偶而難免因為其他課程進度不足，而無法進圖書室。不過就學生角度來看，一定希望排定時間皆能前往圖書室吧!
所以如何有效教學，以致不因為影響學生上圖書室的機會，該是我等得多加思考!
ps:不過，若部分學生在行為上一直出現偏差，或是作業遲未能在家完成，又該如何!?
是否只能請其利用此時刻加緊趕工而已!?
2010-04-02表訂第二次圖書室閱讀課
由於填表每班可以有兩節至圖書室使用的時間。
[@more@]即使排定兩節，偶而難免因為其他課程進度不足，而無法進圖書室。不過就學生角度來看，一定希望排定時間皆能前往圖書室吧!
所以如何有效教學，以致不因為影響學生上圖書室的機會，該是我等得多加思考!
ps:不過，若部分學生在行為上一直出現偏差，或是作業遲未能在家完成，又該如何!?
是否只能請其利用此時刻加緊趕工而已!?