這也許是家長最期待的活動了XD
為了讓孩子們能夠分享過去陪伴自己的玩具，學校特意結合環保永續和理財的概念，讓學生可以體驗賣家和買家兩種身分，在腳色的置換當中設身處地的思考最大利益為何，也是一種很難得的體驗。但國小二年級只學到金錢的辨識和加減法，為了讓孩子不會有種作業抽查的感覺，我就以快樂買玩具時的金錢交易為主要目標，能夠根據賣方指定的金額拿出相對的銅板即可。
再次感謝大力支持的家長和慷慨大方的所有二忠同學！
這也許是家長最期待的活動了XD
為了讓孩子們能夠分享過去陪伴自己的玩具，學校特意結合環保永續和理財的概念，讓學生可以體驗賣家和買家兩種身分，在腳色的置換當中設身處地的思考最大利益為何，也是一種很難得的體驗。但國小二年級只學到金錢的辨識和加減法，為了讓孩子不會有種作業抽查的感覺，我就以快樂買玩具時的金錢交易為主要目標，能夠根據賣方指定的金額拿出相對的銅板即可。
再次感謝大力支持的家長和慷慨大方的所有二忠同學！