綜合活動在地資源開發~知福惜福 造福蘭陽

在所有種子老師的努力下，我們完成了非常有創意的戶外教學活動設計。

福山戶外教學學習活動設計

每個活動都頗具巧思，很值得大家參考。

用評量『整』學生～綜合活動領域關鍵能力國中『多元評量實務』研習

100年度綜合活動關鍵能力研習最後一個科目『多元評量實務』研習，在10/28已經在壯圍國中辦理完畢。

當天，縣內綜合活動領域的授課教師以及配課教師，都在百忙中前來參與。

足見縣內綜合活動領域教師，對綜合活動關鍵能力的提升，都非常積極地參與。

研習中，學員上課認真、願意分享與互動，充分表現出『綜合活動』人的特質。

講師許家昇豐富的教學實例，讓大家有耳目一新的感受。

一次收穫豐富的研習，大家都盡興而歸。

 

研習資料雲端下載點

蘭Young~Fun綜到基隆

蘭小綜在這一年的崛起，有許多團務工作上的創新。

因此，各縣市往往透過互訪交流，來分享彼此團務推動上的心得。

今日，蘭小綜特地到基隆綜合活動領域中心學校～建德國小。

分享蘭小綜在辦理關鍵能力研習，以及資訊技能融入團務推展的實務心得，做相互的交流與分享。

建德國小是基隆頗負盛名的明星學校，由建德國小擔任基隆綜合活動領域的中心學校，

該校推展綜合活動領域，不遺餘力。

在學校團隊大力支持下，學校遴選最青春洋溢、最有活力的老師送訓擔任輔導團員。

使得綜合活動領域的研習活動，受到基隆在地老師相當程度的歡迎。

此次，能到基隆跟大家交流撞擊，給彼此都帶來很大的收穫。

Fun綜到人文

綜合活動關鍵能力的培訓，是廣澤教育，無一倖免的。

人文國中小是一間非常有教育想法的學校，

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學校老師個個認真、敬業，除了在平日教學工作不眠不休的努力之外，

更常常犧牲假日，參與師訓以及進修。

綜合活動關鍵能力培訓，雖然如火如荼地在全縣展開。

但是，面對一個這麼付出的教育團體。

輔導團雖負有教育宣導的責任，但又怎能失去彈性，

強制要求一個擁有課程規劃自主的學校，來上2學分的課程。

所以，輔導團特別規劃3小時的研習課程，

讓這群老師對綜合活動領域，能有初步的認識。

人文的老師，其實原本就非常地有綜合魂，

研習中，大家的學習反應，簡直是綜合活動領域的資優班。

學習聚焦，勇於互動，虛心大方，會想能思…

能上出好的一堂課。師、生都用心，什麼課都能上得賓主盡歡。

教育要放綜1

教育要放綜2

教育要放綜3

教育要放綜4

教育要放綜5

教育要放綜6

福山有靈 蘭地有幸

在地教學資源被引入教育，是縣內老師經常反應的問題。

輔導團綜合活動領域，也積極地開發相關的資源，整合縣內有心協助的種子教師，希望能為宜蘭在地教育發展出具有可行性的教學資源。

橫跨宜蘭縣與新北市的福山植物園是一個非常好的學習場域，符合綜合活動領域教學主軸裡多項的核心素養。

前置研發工作已經全面展開，福山林業研究中心與國教輔導團也積極地協調整合，希望未來能發展出適合的教學資源，造福蘭陽。

 

1020協調會留影