經營

『經營』一詞，應該源於《詩經·大雅》『經始靈台，經之營之。庶民攻之，不日成之。』意思是說周文王想要蓋建靈臺，一開始先測量土地基址，測量土地基址之後，又籌備各項營建工作。接著召喚百姓主動參與營建工作，經過了一段時日，就完成了靈台搭建的工程。

很簡單的思維與程序，卻常常被我們在實踐執行的過程中所忽略。

 

從本領域『Fun綜蘭Young』的臉書社群的成立，就可以瞭解，完全沒有去管理與經營，以致於廢棄荒涼，結網積塵，愧對曾經前來支持的夥伴與粉絲。

 

本領域工作小組，在召喚『綜合五魂』的『省思』之後，我們瞭解一個具有啟發性的教育平台建立，必須要先做審慎的度量與評估，接著很有規劃的依序完成每個階段的工程，如：地基、樑柱、梯牆、隔間…。最至關的重點是召喚人手，建立共識，整合組織，分工合作，協力成就。

 

所以，大家重新設定後，把『綜合五魂』的『實踐』，重新喚出。我們組織分工，重新出發。不計得失，默默耕耘。為『生活實踐』的綜合活動總目標，試著找出可以達成的方法。

 

『經營』並非一種空中樓閣的靈台空想。

因此綜合活動的第二主題軸『生活經營』以及教師在任教班級的『班級經營』，都必須要在『省思』與『實踐』的精神裡，建立共識，集眾人之力，共同走出一條能穩定長久的永續之道。

綜合活動關鍵能力21小時線上培訓

線上21小時課程已經統一於教育部數位學習平台開設，請大家前往該網站，進行線上課程研習。由於系統轉移時，沒有將測驗轉移過去，因此線上課程不需測驗，每門課程僅需累積閱讀時間達3小時（共七門課程，計21小時），就算研習通過。請大家把握機會，找時間上網研習。

步驟一：進入教育部數位學習服務平台，若沒有帳號，請先申請，按加入會員。

步驟二：進入個人資料申請同意書。請按「我同意」。
步驟三：填寫相關資料，進行註冊。填寫相關資料完畢後。系統將會發送認證訊息至信箱中。
https://youtube.com/watch?v=pLUL16VlMUI
步驟四：從數位學習平台網站首頁，登入帳號、 密碼後進入教室環境中。點選課程總覽，進行選課。
https://youtube.com/watch?v=DvQ3x1nKQOM
 
步驟五：到『我的課表』，選擇要上的課程。

https://youtube.com/watch?v=qgotAAg1tQY