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宜蘭縣國教輔導團綜合活動學習領域

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分類彙整: 戶外生活

高中成年禮跨局處協調會

很多活動因為參與人數不同,就有不同的風險評估思考。 人數多的大型活動,主辦單位的管理措施與人手,將影響整個活動 …

閱讀全文〈高中成年禮跨局處協調會〉

作者:Jason2016 年 3 月 24 日2021 年 3 月 18 日分類:危機辨識與處理、戶外生活、課程規劃與發展

高中職帶隊老師的桃源谷初體驗

戶外教育最費心費力的,就是必須透過多次的踏查、探勘,才能做最精準的規劃與評估。 天候、地形、後勤人力、參與者能 …

閱讀全文〈高中職帶隊老師的桃源谷初體驗〉

作者:Jason2016 年 3 月 23 日2021 年 3 月 18 日分類:在地教學、戶外生活、自我探索

綜情山水~蘭陽溪口橫渡

戶外教育與冒險教育在近年來越來越受到重視, 山野教育應該不單單是山,還是需要了解水。 試著開始開發水上活動的課 …

閱讀全文〈綜情山水~蘭陽溪口橫渡〉

作者:Jason2016 年 3 月 14 日2021 年 3 月 18 日分類:危機辨識與處理、多元教學、戶外生活

高中成年禮路線初探

宜蘭縣高中成年禮,結合山野教育。擬由草嶺古道,經桃源谷到新北市貢寮。 由教育處與勞工處共同會勘路線,蘭小綜協助 …

閱讀全文〈高中成年禮路線初探〉

作者:Jason2016 年 3 月 5 日2021 年 3 月 18 日分類:在地教學、戶外生活、環境保護

武塔國小想飛

武塔國小白校長想讓在南澳南溪的孩子能在電影院看老鷹想飛。 於是,透過蘭小綜的協助,媒合贊助武塔國小全校師生前來 …

閱讀全文〈武塔國小想飛〉

作者:Jason2015 年 12 月 16 日2021 年 3 月 18 日分類:戶外生活、環境保護

宜蘭縣山野教育共識會議

蘭小綜協助縣內山野教育推動,參與共識會議。

作者:Jason2015 年 11 月 24 日2021 年 3 月 18 日分類:戶外生活、教師增能、研討會

五十二甲山野水路課程開發

蘭小綜偕同羅東社大,辦理五十二甲的秋季郊遊。 透過實際體驗與踏查,試著幫領域中心學校建構水路課程。

作者:Jason2015 年 10 月 25 日2021 年 3 月 18 日分類:戶外生活、教師增能、課程規劃與發展

南湖大山全運會踏查

蘭小綜隨著督學與幾位推動山野教育的校長, 一起去拜見南湖群峰, 尋蘭陽溪的源頭。 雖然因為颱風,無法登上南湖大 …

閱讀全文〈南湖大山全運會踏查〉

作者:Jason2015 年 8 月 9 日分類:戶外生活、教師增能

老鷹想飛到宜蘭

在地球上,所有生物都是靠著掠食與被掠食相互維生,「共生」在物種之間是相互平衡之道;只要不失去平衡所有的生物都可 …

閱讀全文〈老鷹想飛到宜蘭〉

作者:Jason2015 年 5 月 24 日分類:中年段、國中階段、多元教學、尊重生命、戶外生活、教師增能、環境保護、高年段

遠眺龜山島 遙望101

烘爐地山海拔1,166M, 山頂有顆一等三角點,位於雪山山脈主稜,為台北、宜蘭兩縣界山之一,與鷹子嶺、三角崙山 …

閱讀全文〈遠眺龜山島 遙望101〉

作者:Jason2015 年 5 月 17 日分類:人際互動、在地教學、多元教學、戶外生活、教師增能、環境保護、自我探索、自我管理、高年段

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分類

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  • 中年段
  • 人際互動
  • 低年段
  • 公開觀議課
  • 共同備課
  • 危機辨識與處理
  • 反毒教育
  • 國中階段
  • 在地教學
  • 多元教學
  • 多元評量
  • 尊重多元文化
  • 尊重生命
  • 山野教育
  • 戶外生活
  • 教師增能
  • 未分類
  • 環境保護
  • 生活管理
  • 生活適應與創新
  • 研討會
  • 社會關懷與服務
  • 素養導向
  • 能力指標解讀與轉化
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  • 自我管理
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