宜蘭縣南澳鄉東澳國民小學111學年度第1學期六忠教學日誌
第1週 111年8月30日(二)~111年9月2日(五)導師:徐嘉珍
1. 8/30(二)開學日:迎新-美好的一天與校園巡禮導覽、友善校園暨環境教育宣導。 (1)迎新-美好的一天與校園巡禮導覽
(2)友善校園宣導
(3)環境教育宣導:一起來防疫與氣候變遷節能減碳宣導,因應嚴重特殊傳染性肺炎(新型冠狀病毒肺炎)疫情持續在全球蔓延,為降低傳播風險及確保校園安全,指導學生做好環境消毒工作,勤洗手、戴口罩、注意咳嗽禮節,落實防疫措施與自主健康管理,加強清潔、消毒校園各處。面對氣候變遷我們可以做的事情有很多,例如:食在地、食當季、少吃肉,衣服回收、回收、再回收;少開冷氣,選購節能標章家電;搭公車,少開車;珍惜物資,減少浪費;氣候變化在很多方面都可能影響傳染病的傳播,面對新型冠狀病毒的疫情,除了做好個人衛生之外,更要遵守國家的政策,在食衣住行育樂上均要守規定。建立正確防疫概念,學習應對疫情時代的環境、提升公民意識關懷人我與環境。
2. 9/1(四)下午1:30召開班親會。 (1)教育宣導:環境教育、空氣品質監測與節能減碳、資訊倫理安全教育、防震防災演練、防範一氧化碳中毒、健康管理。網路資源-行政院環境保護署空氣品質監測網:https://airtw.epa.gov.tw/ 資安素養網:https://isafe.moe.edu.tw/ (2)學校行事:學習扶助、班級網頁與班級經營。 (3)座談臨時動議:無。 (4)省思回饋:之前因為疫情的緣故,五上、五下班親會皆用線上方式。這次終於可以面對面溝通了,班親會前積極與家長聯繫,班上的四位學生家長能參與,非常感謝!一位家長是因為孩子確診緣故無法到場參加,之後會以家訪或電聯方式溝通互動。為了讓每一位學生家長都能了解學校行事、教學活動、教育宣導,以電話聯絡、轉貼訊息方式,傳達重要訊息與家長溝通互動,感謝家長們開會時立即給予回饋。班上每一位學生,導師都已家訪,透過家訪了解孩子的在家狀況,也能看看有沒有需要協助的家庭。有一位學生最近家裡剛裝潢好,也會找時間過去看看。會後將說明的簡報、連結的網址放在家長群組與記事本,提供家長下載或參考,有建議或回饋都歡迎家長私訊。
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8月23日參訪新東國小,林秋美校長分享如何找出家鄉的味道?學校附近也有種哈密瓜,為什麼不用哈密瓜?因為後壁是米鄉,所以用「米」為學校特色。 秋美校長以提問提供我思考的空間,有沒有什麼是學校最用心的,最能表現學校亮點的?RICE 模組最重要的是回到以孩子為主體,孩子學習後的修正,帶給孩子動能。 教導主任分享擔任解說員的學生事後告訴她,剛剛有飛機經過,如果能再解說一次會更好。主任看見孩子想要改變自己的動能,覺得很感動。 我也很欣賞團長的分享,一個團隊能不能成功,取決於奔跑的方向,能不能一起往同一個目標前進。實力累積到一定的時候,在適合的時機發揮出來。 8月24日參訪仙草國小,李志軒校長分享剛到這裡只有19個學生,透過翻轉學校體制,目前學生有38位,從課程、教學吸引學區外的家長帶孩子過來。學生人數能倍數成長,可見背後是需要多大的用心與努力! 仙草國小、關嶺分校共同努力教卓方案,關注學生的學習內容、學習表現。志軒校長說教學卓越獎是教育界的奧斯卡獎,他思考的方向並非為了得獎,而是我們拿到獎之後能做些什麼?課程轉化為電影,孩子們就是導演,將故事呈現出來,找出教學亮點,設計和大眾講述的方式,並將之可視化。 定位「沒有」即「有」的幸福,挖掘地方的獨特性,創造負負得正的新價值。校長分享一所特別的學校,附近是公墓,學校反而逆向思考發展與殯葬業、生命禮儀相關的生命教育。 思考一下,什麼是你們學校有,別的學校沒有的。什麼是最好的模式?最適合團隊的模式,就是最好的模式。 從兩位校長和兩間學校團隊,挖掘了不少,真是不虛此行,非常感謝!也很感謝實驗教育中心的安排,讓我能有此機會能參訪這兩所優質的學校,並能向他們借鏡、學習。
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