部落格

寒假的最後一天了！2008年的寒假，很特別的寒假。
這個寒假我只請了兩天的補休假，其中一天是為了陪大姑到醫院進行治療。大姑生病了，這個消息在學期末時發生的，對於我們家族來說，是讓人很傷痛的事。知道消息的晚上，我站在祖先牌位前，祈求歷代祖先庇祐，淚水一直沒有停過。從小，大姑就像是我的另一個媽媽，爸媽忙碌時我就到大姑家吃飯。長大之後，幾個人生的重要決定都會聽聽大姑的意見。母親過世之後，大姑陪伴我們走過難過的時刻，而在我的心中，大姑的角色就像是媽媽一樣。我結婚時，大姑忙進忙出的，代替媽媽幫我打理很多事情。朱小妹出生時，大姑在手術房外守候，看到朱小妹的第一眼，大姑的眼眶淚水在打轉著。有幾次，外公外婆忙時，朱小妹都是託大姑照顧的。坦白說，每當我無助時，在家族裡，除了找小叔叔就是想跟大姑商量。大姑是不善於言辭的，但她的一生為家庭、為家族所付出的，都是讓人感動的。那天，到大姑家看她時，只有我們兩個人在房間裡，她交代我該怎麼辦身後事，在她面前我不敢掉下眼淚，因為怕她更難過，不過回家時愛哭的姪子，只能流著淚，祈求在天上的爺爺、奶奶、媽媽及朱家的祖先，幫忙照顧”大姑婆”。
今年寒假，偶然的機會，我從網路上找到了日本連續劇”三年B組金八先生”。從教第二屆的學生開始，每個我曾帶過導師班的學生應該都會有一個共同記憶，那就是在第一年的聖誕節前都會親手縫製一個許願袋，在新年祈禱會時將給彼此的祝福放在袋子裡，就像一個章魚丸子，這個構想是從看金八先生來的。第三屆開始，我會請家長到班上來分享自己的工作心得，這也是從金八先生中學來的。從第四屆開始，在畢業前我會給孩子們一份臨別的祝福，每個孩子所寫的都不一樣，這也是從金八先生得到的構想。第五屆時，我跟幾位同學年的老師，一起上了一系列很有趣的社會課，在那個還沒有協同教學概念的時代，這也是跟金八先生學的。第六屆時，畢業前夕我們在老樹上綁上黃絲帶，其實金八先生他們也做過社會議題的教學。雖然是看連續劇，不過我卻將許多想法或有意義的對白寫在記事本上。現在的我正在思索未來人生該走的路，看了金八先生之後，讓自己更充滿了力量，有更清楚想走的方向。有些遺憾的是，似乎在台灣和日本似乎都需要面對”行政官僚”掌握了太多的教育決策權。
今年過年，我選擇了把大部分的時間留給家人，只有初二那天參加國中同學的聚會。現在大家都年近40歲了，不過當同學再見面時，許多思緒彷彿都回到了那段少年十五二十時。談到每個人現在的專業，對於我來說，有很多的名詞與事物是陌生的，但是平常多話的我，就像國中時最常做的”聽眾”角色，插不上什麼話。過年對於現在的我們來說，似乎是一年可以聚會一次的機會。記得那天又溼又冷，不過有一路相隨的朋友相伴，心裡是溫暖的。