從事教職十三年了，或許和許多的資深前輩比起來，這樣的年資根本不算什麼，不過十三年的日子對我的人生來說，是由許多難忘的故事所組成的。
以前會有人問我，為什麼要當老師？為什麼不和家人一起去從商？記得在填大學志願時，整個家族的人幾乎全部都反對我唸教育，好幾波的親情攻勢希望我能改變心意。 選擇當老師成為自己的志業，是因為從小到大的求學階段中遇到了幾位好老師，他們願意包容我的叛逆、自由與擇善固執，給了我一片很大的天空，所以我也希望能帶著這樣的心意，去面對我的學生。
讀大學時是唸行政組的，行政理論和實務的課上了很多，幾篇行政研究的論文在老師推薦下還得以發表。畢業前夕，在決定留在學校繼續做研究？還是到教育現場去實現自己的夢想？兩者之間，我還是選擇了後者。因為，我知道，能站在講台上，做可以幫助人的事，才是我想要的。
我很珍惜每一年能當老師的時光，每一年都有可能成為我的最後一年。當一個守護學生的老師，十三年裡帶了六屆的畢業班。還記得那個逃學騎機車警察抓到，回家又被家長拿菜刀追殺的原住民孩子。還記得小六就因為家境的問題需要去打工，中午沒有便當吃只好暗地裡幫他訂便當的大男孩。還記得個子小小的，常常有一餐沒一餐的，放學送她回家順便幫她買幾碗麵的女孩。還記得很有個性，國三時放逐自己，最後被一封信給勸回來的叛逆男孩。也還記得住在慈懷園裡，常常要想辦法鼓勵她重新開始的大女孩。
這段日子裡有著太多的故事，從孩子國小生活開始、國中、高中、大學、當兵之後……。我們之間的情緣，因為一段師生關係而起，似乎是永遠都剪不斷了。能認識這麼多的學生、家長，共同分享成長情事，進而成為人生的夥伴，我想一切都是值得了。
前不久，有位前輩告訴我：「如果你當年就當主任的話，現在應該都在當校長了，你實在是錯過太多機會了。」其實，聽到這樣的話，我的心中並不沒有遺憾，因為這些年來我選擇了當級任導師，讓我和許多人有機會一起改變我們的人生，我的生命也因此而更有意義。現在會選擇做行政工作，則是想驗證真的能幫助更多學生和老師嗎？
不管未來我的人生會是如何變化，當一個守護學生的老師是我的努力目標。或許工作內容改變了，但是這樣的心意卻是不會變的，真的，希望不會改變！
當一個守護學生的老師
