部落格

我第一屆的學生到畢業時一共五十一位，和現在三十幾位小朋友一班的場面比起來，真不知道當時是怎麼度過的。
第一屆的學生因為年紀和我很接近，而且在那個時代學校裡很少有年輕男老師，所以學生看我就像大哥哥一般，其中有幾個孩子讓我印象深刻。我們班的風紀股長是個很「強勢」的女生，有她管秩序一切都搞定了，只是那時男、女生之間會有些對立，再加上離開師院前，師長們總是諄諄教誨要我們男生留意與女學生間的關係，所以我總不敢靠女學生太近。後來有一天這個小女生跟我說，我不懂班上女生的心理，才驚覺到這樣的距離好像太遠了一點，所以修正了自己的態度，試著摸索出該如何與女學生保持適當的距離。
這一班的班長也是很特別，他每天要從礁溪搭七點多抵達的交通車上學，而我為了進行家庭訪問也必須開半個多小時的車到礁溪。讓我印象很深的是情竇初開的這位小男生喜歡班上一位小女生，只是在那「民風保守」的時代，這種事是要低調進行的。畢業旅行我們到台北鹽寮海邊，回學校臨上車前這個孩子把我拉到一邊，說想要和這個女生合照，只是不敢開口。於是在我們的鼓勵之下，男生鼓足勇氣對女生說，女生也大方的答應了，不過為了避免尷尬，還拉了另一個女生和我留下了四個人一起合照的畫面。
另一個讓我難忘的是下學期的班長，為了培養孩子的民主風範，我一向不介入班級幹部的選舉，有些意外的是孩子們選了這位文質彬彬的男生當班長。選上時小男生就表示不想當，不過還是被我說服去試試看。寒假返校打掃時，請他整隊點名，沒想到孩子站在隊伍面前就留下淚來，把孩子帶到一旁安慰鼓勵一番，也找了一些機會私底下做心理建設，順利地陪著孩子勝任這項工作。學期過了一半之後，這個班我反而可以安心交給他了，這樣的經驗也成為鼓勵孩子向自己挑戰的榜樣。
在我的第一班裡，還有一個綽號「無尾熊」的孩子，他的課業表現並不好，剛開始也沒有什麼自信心，個子小小的，年齡好像也是最小的，很喜歡黏在高個子的同學身上，所以我就幫他取了這個綽號。沒想到這個綽號卻改變了他，孩子喜歡這個綽號，買了幾個有無尾熊的小東西，高興地跟別人介紹自己是無尾熊，當功課未完成時，提醒他可愛的無尾熊是要記得寫功課的，經過一段時間的輔導，孩子也不再依賴別人，變成一隻長大了的無尾熊。
其實，現在回想起來，這一屆孩子還有很多的「故事」，例如：如何讓愛幫別人取難聽綽號的孩子改掉這個習慣、怎麼協助害羞膽小的孩子激發出勇敢的爆發力、如何帶著低學習成就的孩子向上提升。第一屆的孩子有的已經入伍當兵了，也有的大學畢業了，還有的已經成家了，很難想像時間是過的這麼快。
從第一屆開始，我就收藏學生的檔案及自己的教學資料，當翻開一頁頁的相簿，許多的回憶就一一浮現。第一年的經驗，也成為我教學生活的成長基礎。